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教材是英语课程实施的重要组成部分,是实现教学大纲的重要保证之一,是教师组织教学活动的主要依据.提高教师对新教材的适应性是完成教学内容和实现教学目标的重要前提条件之一.
提高高中英语教师对新教材适应性的建议
【摘 要】
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随着新课改的推行，新教材也在全国各地推广使用。对于新教材的新理念、新内容、新编排，英语教师们必定有不适应的地方，接下来笔者就提高高中英语教师对新教材的适应性提几点建议。 首先，教师应该积极面对改变，提高自身素质。面对新教材，有的老师害怕或者是不愿对已有的教学模式做出改变是正常的。但是一味的对新课改、新教材持抵抗情绪是无济于事的。持这种消极情绪只会影响教师的业务水平。我们教师应当明确的是，新课改是
【机 构】
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湖南师范大学10级课程与教学专业研究生 湖南 长沙 410081
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2013年1期
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