【摘 要】
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《普通高中数学课程标准》(2017年版)指出了数学学科的六大核心素养.探究型学习对学生的发散性思维要求较高,能很好地培养、锻炼学生的数学核心素养.笔者从实际问题入手,运用
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《普通高中数学课程标准》(2017年版)指出了数学学科的六大核心素养.探究型学习对学生的发散性思维要求较高,能很好地培养、锻炼学生的数学核心素养.笔者从实际问题入手,运用数学建模的思想方法解决问题.通过例题与变式,反复运用对称、类比的思想方法,锻炼学生的综合能力,通过数学思想方法的浸润,提升学生数学建模和逻辑推理等数学学科核心素养.
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