林业自然保护区中野生动植物保护研究

来源 :花卉 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianweify
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要以林业自然保护区中野生动植物保护研究为重点进行阐述,首先分析林业自然保护区中保护野生动植物的必要性,其次介绍林业自然保护区中保护野生动物植物面临的问题,最后从几个方面深入说明并探讨林业保护区保护野生动植物的工作措施,旨意在为相关研究提供参考资料。
其他文献
《数学课程标准》指出:“使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”这一要求特别强调了数学教学必须建立在学生的认知
在机械制造专业的专业课程开发中,我们探索基于工作过程的课程体系,融"教、学、做"为一体的教学模式,将专业基础理论内容与工作岗位技能有机整合,进而形成新的专业课教学体系。
据英国《每日邮报》8月1日报道,南非克鲁格国家公园内的公路上,一条身长18英尺(约5.5米)的巨蟒缓缓穿行,导致交通阻塞,巨蟒最后钻进公路上的洞里。尽管克鲁格国家公同野生动物
目的探讨颈动脉狭窄的中医证候分布及其冠心病的危险因素。方法回顾性分析2015年1月至2016年12月中国中医科学院西苑医院经超声诊断为颈动脉硬化患者的临床资料,统计颈动脉狭
8月17日,从北京市规划国土委了解到,北京新机场高速公路(南四环到北京新机场段)工程设计方案已获得批复,将进入前期准备阶段,计划2018年建成通车,规划还预留了向北延伸至南二环的条
《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活。表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”可如今生活在农村里的学生反映到习作里的内容,大多脱离生活实际。他们放着熟悉的内容不写,偏偏去生搬硬套一些陌生的“范文”,七拼八凑成“新八股文”。针对这些不足,我着手进行了以“土”为主的习作研究,让学生写土风光,描土人物,述土生活
[摘要]在高校多媒体教学中存在着多媒体运用不恰当、多媒体教学效率低等问题。究其原因,笔者认为与多媒体教学没能做到充分的预设与多媒体教学生成性缺失有很大的关系。文章针对多媒体教学中存在生成性缺失的问题,探析影响多媒体教学生成性的因素,以及多媒体教学生成性实施的策略。  [关键词]多媒体教学生成预设  [作者简介]温守轰(1970- ),男,广西陆川人,桂林师范高等专科学校物理与信息技术系,讲师,在读
随着社会竞争日趋激烈,大学生的心理问题也越来越不容忽视,他们所面临的心理压力远高于其他社会成员。因此,开展大学生心理健康教育也就具有非常重要的现实意义。本文从大学生心
读书与《红楼梦》只是读与被读的关系。之所以把它们放在一起,是基于这样一种现象:在当前的许多阅读课堂教学中,有些教师一说到“有感情地朗读”时便总认为读某段文字读出某种既定的语气,读得有声有色便万事大吉了。殊不知,这样做恰恰忽略了学生是学习的主人,忽略了学生对某篇(段)文章的自我感受和独立见解。正如鲁迅先生对《红楼梦》的评价:“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见
培养学生口语交际能力的终极目标是要培养走向世界的现代人,最终服务于社会。要想使学生在现实生活中把交际口语运用自如,我们就必须注意在课堂教学过程中培养他们,让他们在课堂