声光图像创情境,有声有色学拼音

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现代认知心理学家皮亚杰认为:一切有成效的学习活动必须是以某种兴趣为先决条件.学生的学习也必须以兴趣为基础,有了这样的心理条件,才能使学生进入积极的思维状态.《语文课程标准》对汉语拼音的教学首先就强调了趣味性,这是根据学生学习汉语拼音容易感到枯燥乏味提出的.那应怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?我在教学中灵活机动地采用各种方法,创设充满声、光、图像,有声有色的教学情境和氛围,使学生在轻松愉快的情境氛围中掌握了汉语拼音的知识和技能.
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