论文部分内容阅读
医学论文摘要是医学科研论文极为重要的组成部分，在论文投送阶段，审稿人往往通过阅读摘要就大致形成了有关论文取舍的最初意见。读者也经常通过阅读摘要确定是否阅读全文。摘要虽然出现在论文的前面，但往往是作者完成论文主体写作后才动笔写的，需要真正体现和表达出论文的精华。
英文摘要写作的注意事项
【摘 要】
：
医学论文摘要是医学科研论文极为重要的组成部分，在论文投送阶段，审稿人往往通过阅读摘要就大致形成了有关论文取舍的最初意见。读者也经常通过阅读摘要确定是否阅读全文。摘要虽然出现在论文的前面，但往往是作者完成论文主体写作后才动笔写的，需要真正体现和表达出论文的精华。
【机 构】
：
复旦大学附属中山医院心内科上海市心血管病研究所,200032,复旦大学附属中山医院心内科上海市心血管病研究所,200032
【发表日期】
：
2012年40期
其他文献
摘 要：在班级授课制的现状下，接受学习是常见的学习方法，学生在灌输式教学下，很难构建知识网络，更难体会到数学的乐趣所在。本文从知识生成性的角度，浅谈如何在提高教学质量的同时，不泯灭学生对数学的好奇心及学习兴趣。 关键词：接受学习;参与性;生成性 一、初探反比例函数图像 本节课是在学生学习了反比例函数概念的基础上，初步探索反比例函数的图像，在教学过程中，教师先复习了反比例函数的概念、表达式，复
期刊
目的 建立一个三级甲等医院指导下慢性心力衰竭患者的社区管理模式.方法 以成都市青羊区苏坡社区和周边新都区城东社区两个区域作为研究基地,入选200例35～85岁NYHA心功能分级Ⅱ～Ⅳ级的慢性心力衰竭患者.以街道和小区为基本单元,采用整群随机分组方法,将其分为干预组(共11个自然居民小区,100例患者)和对照组(共11个自然居民小区,100例患者).三级甲等医院对青羊区苏坡社区和新都区城东社区医院医
摘 要：情境教学法是利用创设情境的方式，从而实现新课导入，提升学生的学习积极性。本文将情境教学法应用于小学语文教学中，分析情境教学法的特点，探讨情境教学法的应用特色，期望为相关研究提供参考。 关键词：情境教学法;小学语文;教学应用 随着小学语文教学新课程改革的需求，语文教学需要结合相关教程，开展有效的教学。新课程标准下，教师需要构建以学生为中心的教学模式，通过创建学生互动接受的教学形式，从而提
期刊
目的 评价儿茶酚抑素(catestatin,CST)对ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者住院期间发生心力衰竭的预测价值.方法 前瞻性连续收集2010年11月至2011年9月住院的STEMI患者120例.入院后测定血浆CST浓度,收集临床资料.依据CST浓度四分位数间距分为≤74.72、74.73 ～79.67、79.68 ～84.21、≥84.22 ng/L4个组,每组30例,比较临床特征、治
目的 探讨急性冠状动脉综合征(ACS)患者住院期间发生出血的相关危险因素.方法 收集3807例2001年3月至2007年12月中国多省市ACS注册研究(SINO-GRACE)入选患者的临床特征和诊治特点.其中出血组57例,为病例组,在其余未发生出血的3750个病例中按照地域因素(研究中心)进行分层随机抽样,筛选出234例作为对照组.筛选出血的相关因素,应用单因素logistic回归分析找出可能与出
病历摘要患者男性,20岁,学生.8年前,无诱因反复发作心悸,伴胸闷,并逐渐出现气短,每次持续10 min至数小时不等,发作逐渐频繁,严重时伴有夜间呼吸困难,不能平卧.7年前于外院就诊,查心电图示房性心动过速(房速),心室率103次/min;心脏彩超示全心普大,室壁运动减弱,左心室射血分数(LVEF)未测.诊断:扩张型心肌病、心律失常、全心功能衰竭、心功能3级.应用地高辛等药物治疗,好转出院.上述症
期刊
由中华医学会心血管病学分会主办、广州军区广州总医院承办,胡大一、霍勇、刘坚教授担任大会主席,向定成、陈纪言、秦伟毅教授担任大会执行主席的"规范化胸痛中心建设及ST段抬高型心肌梗死(STEMI)区域救治经验交流与示范会暨广东省胸痛中心协会成立大会"于2012年9月9日在广州举行.来自全国各地的547名代表出席了此次盛会,共同为中国胸痛中心的规范化建设和提高中国STEMI患者的救治水平出谋划策。
期刊
摘 要：信息技术在现代语文教学中意义重大，可提高语文教师的教学效率，提升学生学习语文的积极性。本文分析了信息技术在初中语文课堂教学应用中的利与弊，对其优缺点探讨相应的改进措施。 关键词：信息技术;初中语文课堂;教学应用 信息技术作为信息时代的产物，应用于教学中是可以提高效率的教学方式，提升学生对学习的兴趣，培养学生的学习创新能力与探索精神[1]。信息技术的出现，改进了我国传统的教学方法，将信息
期刊
目的 探讨磷酸肌醇3激酶/蛋白激酶B(PI3K/AKT)信号通路在植物雌激素染料木素(genistein)促进内皮型一氧化氮合酶(eNOS)活性过程中的作用.方法 体外培养人脐静脉内皮细胞(HUVEC),在氧化型低密度脂蛋白(ox-LDL,100 mg/L)以及ox-LDL( 100 mg/L)加genistein( 100nmoL/L)分别作用5、10、15、30和60 min的基础上,Grei
摘 要：对农村九年一贯制学校教学建构进行研究，丰富九年一贯制课堂教学建构的案例，揭示其教学建构的一般规律，本文从明“本色”，以德育课程启动教学建构;强“基色”，用常态研究促进教学建构;展“特色”，丰富教学建构的内涵等三个方面，阐述农村九年一贯制学校教学建构途径。 关键词：教学建构;途径;本色;基色;特色 农村九年一贯制学校教学建构，开展包括学科内的建构，即以课程标准为基准，依据学生的认知特点和
期刊