【摘 要】
：
目的 探讨时间序列模型在抗菌药物使用强度预测中的应用。方法 基于2012年1月至2019年12月的抗菌药物使用强度数据构建简单季节模型，并对2020年数据进行预测和评价。预测发现2020年抗菌药物使用强度偏高，采取措施整改。为预测2022年5-12月数据，应用2012年1月至2022年4月数据构建简单季节模型并评价。将干预前、干预后第1阶段、干预后第2阶段抗菌药物使用强度进行比较。结果 基于201
论文部分内容阅读
目的 探讨时间序列模型在抗菌药物使用强度预测中的应用。方法 基于2012年1月至2019年12月的抗菌药物使用强度数据构建简单季节模型，并对2020年数据进行预测和评价。预测发现2020年抗菌药物使用强度偏高，采取措施整改。为预测2022年5-12月数据，应用2012年1月至2022年4月数据构建简单季节模型并评价。将干预前、干预后第1阶段、干预后第2阶段抗菌药物使用强度进行比较。结果 基于2012年1月至2019年12月数据构建简单季节模型并将数据回代检验，结果显示，抗菌药物使用强度有90个月实测值均在95%置信区间之内，模拟效果良好。以此模型预测2020年抗菌药物使用强度，结果显示，其值高于48.37,11个月实际值均在预测值的95%置信区间内，相对误差最大为28.27%,相对误差最小为0.59%,采取相关措施整改。为预测2022年5-12月抗菌药物使用强度，采用2012年1月至2022年4月数据构建简单季节模型并将数据回代检验，结果显示，抗菌药物使用强度有117个月实测值均在95%置信区间之内，模拟效果良好。以此模型预测发现8个月抗菌药物使用强度预测值均高于40.67,并且实际值均在预测值的95%置信区间之内，相对误差最大为43.26%,相对误差最小为0.07%,并再次干预。抗菌药物使用强度（每100人每天消耗的抗菌药物DDDs）从干预前的50.70,降至第1阶段45.58、第2阶段38.20。结论 简单季节模型能预测抗菌药物使用强度趋势，可以为精细化合理用药管控提供决策支持，提高合理用药水平，优化医疗资源配置。
其他文献
目的 探讨新抗菌药物管理方法对住院患者抗菌药物使用强度的干预效果。方法 该院2021年1—4月为干预前，采用常规抗菌药物管理方法；5—8月为干预后，采用新抗菌药物管理方法。采用慧药通临床药学软件，导出该院各病区抗菌药物使用强度、使用率等报表，分析不同月份抗菌药物使用强度和累计消耗量（DDDs）变化的差异，以及重点科室抗菌药物使用强度、使用率、头孢尼西DDDs、使用合格率等变化。结果 干预后住院患者
习作是小学语文包括识字、阅读、口语交际等在内的五大教学内容之一,为学生应必备的一种能力。但学生排斥、迷茫的写作现状却令人无法乐观,原因之一则在于教师惯性的模型化习作教学模式,专注于模仿套用而违背了生活化自由书写的习作本质。写作应遵循"写作来源于生活"的原则,学科新课标对此亦有明确提及。本文就"新课标下生活化习作教学模式"加以分析,主张在提升写作兴趣与能力的同时应培育学生的生活情怀。
语文不仅是学习任何学科的基础,也是人与人交流的一种技巧。而习作是学习语文的重要组成部分。现阶段,学生在习作上常常出现"流水账"等问题,尤其是小学阶段的学生学习压力较大,面临的重要考试较多,从而忽视了习作的重要性。部分学生写出来的文章语言太过苍白无力,丝毫没有逻辑性。针对此现象,教师应该开始着重培养学生在习作方面上的技巧,提升学生的习作水平。对此,文章以小学语文课堂为例,针对习作生活化做出策略性的分
习作教学是在培养学生核心素养背景下,以学生为主体,紧贴学生生活的一种情境教学法。以“生活常态”为切入点,对小学语文习作教学策略进行探究分析,为习作与自然、社会、家庭三者间的联系架构了“桥梁”。小学语文教学增强习作的个性化、生活化,是生活化习作教学的改革方向,同时也是提升习作教学活力的落脚点。
小学语文作为培养学生基础语言能力的重要学科之一,教师在实践教学中应当根据学生实际学习需求特点灵活设计课堂教学模式,充分激活学生已有学习经验和生活经验,最大化提升课堂教学的质量。生活化教学策略在语文习作教学中的应用不仅可以丰富传统语文习作教学的模式,同时更有助于学生从生活角度出发活化语文写作思维,让学生的语文习作变得有话可说、有话可写。本文以小学语文习作教学中生活化策略的应用问题为研究对象,首先论述
数列在表达形式上具有下标这一特征，研究数列关于项下标的变式有助于我们透过现象看本质，从而解决与项下标有关的题型.本文中以人教A版中一道数列习题为载体，深度剖析习题所具有的特征以及所考查的知识点，结合从特殊到一般的数学思想方法，从不同角度对原题进行引申变式，挖掘出此题的题根，使学生从掌握一道题上升到掌握一类题.
生活化教学作为一种比较新颖的教学方式,在小学作文教学中得到了广泛应用。教师应该引导学生结合生活实际,将生活与习作紧密联合,利用生活激发学生的习作兴趣,提高习作水平。
挖掘机复杂恶劣的工况对动臂可靠性要求极高，动臂所有关键焊缝均要求内部100%超声波探伤检查，目前在工程机械行业必须由具备相应资质的专业人员手工完成。动臂斗杆待检测焊缝累计长度达30多米，空间分布较为复杂，传统的人工检验方法存在效率低、测量系统因人员经验影响误差大、用工成本高等诸多问题。因此，提高动臂焊接质量检测效率及检测精确性，节省用工成本已经成为制造行业急需解决的问题。本文从研发基于视觉传感和超
在数学教学中，教师要让学生在不断出错、反思和纠正的过程中进行自我完善，最终正确地掌握数学知识。文章从发展性、隐蔽性、典型性、真实性四个方面出发，分析了小学数学错题资源的特点，并对小学生数学“错误”资源有效运用的策略进行了探讨，旨在充分发挥错题资源的教育价值，让学生在错误中反思自我，完善自我，不断提高数学学习水平。
空间态势感知是保持空间优势的首要条件,是所有空间行动的基础。本文在对空间态势感知任务需求和特点进行分析的基础上,研究了空间态势感知任务规划问题。描述了空间态势感知任务规划的输入输出信息、规划内容、流程,并对空间态势感知任务规划中的任务分解、规划问题建模和规划模型的求解等主要关键技术进行了探讨,对空间态势感知体系运行管理、任务规划研究具有一定的借鉴意义。