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教师的职业，从本质上说，就是一个对话的过程，和学生进行对话，和同事进行对话，和上司进行对话以及和学生家长进行对话，在整个过程中，教师是最具发言权的人。那么，教师应如何来组织自己的话语系统，让自身的语言大众化、规范化、标准化、幽默化、感人化呢？我想，我们应该做到以下三点。
一 我们要全方位掌握现代汉语的有关知识
现代汉语是相对古代汉语而言的，从教学的角度来看，现代汉语的起始期应该是以"五四"为界。作为现代人，特别是搞教育教学的工作者，尤其从事语言文字的教学工作者，必须全方位掌握现代汉语的知识。
现代汉语在语言系统上，从语音、词汇、语法三个方面作了规范化的处理，只有掌握了这种规范化的语言系统，才能把自身的语言系统构建好。文学是人学，语言更是人们交流难以缺少的工具，一个民族可以没有文字，但绝不能没有自己的语言。试想以下，一个没有自身语言的民族，就不成为其民族。那么，要掌握现代汉语方面的知识，我们必须学会当前所推行的普通话，严格要求自己，不断的给自己施压，要用高标准来要求自己，要以每天新闻联播播音员的普通话水准来要求自己。要做到多听，多读。不断的修炼自己的声音，让自己的声音引人入胜。
在教学过程中全方位运用实践教学的有效方法。这包括：①在教材中，适当加入实践教学内容，如设计实践性较强的思考与练习题。②在课堂教学中，提倡师生之间的良性互动，多运用启发式、答疑式、讨论式等教学方法。③在学习效果的评价方式中，同样要体现实践教学的内容，如试题中增加考核学生创新思维和发现、分析、解决问题能力的试题比例。加大作业训练，我们每学期布置并批改作业5次以上，且每次作业都具有强化实践的措施；在试题中增加学生创新思维试题的比例，每次的现代汉语考试中考查运用能力的试题都在70%以上。④利用课外环境，强化实践教学。在教学过程中布置语言调查、社会用语调查以及对新出现的语言现象的分析研究等活动；安排学生收集新词新语、走出校园收集评析广告用语，调查社会用字混乱现象，组织语言文字规范知识大赛、普通话演讲比赛等活动。以此培养学生关注身边的语言现象，善于发现、分析、解决语言问题的能力。
二 要大量的广泛涉猎，多读有益的书籍
读书可以增长知识，从小故事中明白大道理。周恩来总理曾说："为中华之崛起而读书。"周恩来总理之所以能成为我们国家人民爱戴的总理，是因为总理从小就爱读书，他从书中明白了很多的东西，从而有了远大的志向，并最终成为了一位伟人。开卷确实对我们有益。另外，读书还可以教育我们如何做人。比如，一些世界名著中的主人公身上的优秀品质是非常值得我们学习的，像乐于助人、舍己为人的精神等，一位名人曾说过："心灵中的黑暗要用知识来驱除。"所以，我们要多读书，多增长知识，通过它们来陶冶情操，做一个正直而又善良的人。此外，古代的一些名人也爱读书，后来成为了有作为的人。
一个不读书的民族，这个民族就没有未来。教师应该养成读书的习惯，只有养成读书的习惯，才能不断的获取有用的，新鲜的知识为自己所用。其实，我们知识的来源，本质上就来自不同的书籍，因而，作为教师，特别是文科教师，应该多读书，不管哪一类书都要度，从中吸取其精华，我们不仅要读有关教育教学方面理论著作，还要多读一些杂志和故事，笑话类方面的书籍，要让自己的肚子里装满笑话和故事，这样，我们给学生的感受不光会教书，而还是一个博学多才的人。同时，我们只有学会读，才会说和写。中国的语言文字博大精深，不同的文字经过不同的排列和组合，产生的语言效果会有所不同，语言这个东西，说来也很奇怪，好言一句三冬暖，话不投机半句多。是呀！同时，语言是思维的过程，一个人的语言体现了一个人的思维和心态，很多时候，我会想到一句话：不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。换言之，语不惊人死不休。
三 教师要使自己的语言合乎规范性
每一位教师都希望自己的语言富有感染力，这样既可以更好地教书育人，又可以树起自己更加完美的形象，教师要使自己的语言富有感染力，其语言本身也必须具有合乎规范要求的示范性，只有这样，才能收到应有的效果。某师范大学有位讲授语文教学法的教师在给学生讲教师语言特征时说："教师的语言，应该清新、流畅，像潺潺的溪流，把知识琼浆欢快地灌注进学生心田；教师的语言，应该明快，果断，像锋利的刀剑，直劈荆棘深处，把学生巧妙地引向智慧的矿山；教师的语言应该炽热闪亮，像一团熊熊烈焰，撕破沉沉夜色，把学生赤诚地引向探求人生光辉道路的彼岸；教师的语言应该坚韧、刚健，个个科学奇峰一个个地攻克，一座座地登攀……"这位老师讲课一贯注重那样清新、流畅、明快、果断、闪亮、坚韧、刚健，同学们听讲情绪总是异常高涨。语言的示范性给教师提出了更高的要求，教师必须在普通话运用、情感处理、朗读技巧等方面下大功夫。作为教师要使语言生动感人，必须具有高度的涵养，丰富的学识，机敏的思维，良好的口才，真诚的情感，扎实的文学功底和行之有效的机智、幽默和风趣，只有这样，才能带领学生在知识的海洋里安全地打遨游。
总之，教師的言语表达，是教学艺术最重要的组成部分，它直接影响着教学的效果。"开言知肺腑，出口见精神"，"诚于心，形于外"，提高教师教学语言的艺术性，巧妙运用各种语言表达的技巧，让语言富有感召的力量，这样就能掌握班级经营的气氛，课堂教学才会获得成功，教育工作才会充满乐趣。
一 我们要全方位掌握现代汉语的有关知识
现代汉语是相对古代汉语而言的，从教学的角度来看，现代汉语的起始期应该是以"五四"为界。作为现代人，特别是搞教育教学的工作者，尤其从事语言文字的教学工作者，必须全方位掌握现代汉语的知识。
现代汉语在语言系统上，从语音、词汇、语法三个方面作了规范化的处理，只有掌握了这种规范化的语言系统，才能把自身的语言系统构建好。文学是人学，语言更是人们交流难以缺少的工具，一个民族可以没有文字，但绝不能没有自己的语言。试想以下，一个没有自身语言的民族，就不成为其民族。那么，要掌握现代汉语方面的知识，我们必须学会当前所推行的普通话，严格要求自己，不断的给自己施压，要用高标准来要求自己，要以每天新闻联播播音员的普通话水准来要求自己。要做到多听，多读。不断的修炼自己的声音，让自己的声音引人入胜。
在教学过程中全方位运用实践教学的有效方法。这包括：①在教材中，适当加入实践教学内容，如设计实践性较强的思考与练习题。②在课堂教学中，提倡师生之间的良性互动，多运用启发式、答疑式、讨论式等教学方法。③在学习效果的评价方式中，同样要体现实践教学的内容，如试题中增加考核学生创新思维和发现、分析、解决问题能力的试题比例。加大作业训练，我们每学期布置并批改作业5次以上，且每次作业都具有强化实践的措施；在试题中增加学生创新思维试题的比例，每次的现代汉语考试中考查运用能力的试题都在70%以上。④利用课外环境，强化实践教学。在教学过程中布置语言调查、社会用语调查以及对新出现的语言现象的分析研究等活动；安排学生收集新词新语、走出校园收集评析广告用语，调查社会用字混乱现象，组织语言文字规范知识大赛、普通话演讲比赛等活动。以此培养学生关注身边的语言现象，善于发现、分析、解决语言问题的能力。
二 要大量的广泛涉猎，多读有益的书籍
读书可以增长知识，从小故事中明白大道理。周恩来总理曾说："为中华之崛起而读书。"周恩来总理之所以能成为我们国家人民爱戴的总理，是因为总理从小就爱读书，他从书中明白了很多的东西，从而有了远大的志向，并最终成为了一位伟人。开卷确实对我们有益。另外，读书还可以教育我们如何做人。比如，一些世界名著中的主人公身上的优秀品质是非常值得我们学习的，像乐于助人、舍己为人的精神等，一位名人曾说过："心灵中的黑暗要用知识来驱除。"所以，我们要多读书，多增长知识，通过它们来陶冶情操，做一个正直而又善良的人。此外，古代的一些名人也爱读书，后来成为了有作为的人。
一个不读书的民族，这个民族就没有未来。教师应该养成读书的习惯，只有养成读书的习惯，才能不断的获取有用的，新鲜的知识为自己所用。其实，我们知识的来源，本质上就来自不同的书籍，因而，作为教师，特别是文科教师，应该多读书，不管哪一类书都要度，从中吸取其精华，我们不仅要读有关教育教学方面理论著作，还要多读一些杂志和故事，笑话类方面的书籍，要让自己的肚子里装满笑话和故事，这样，我们给学生的感受不光会教书，而还是一个博学多才的人。同时，我们只有学会读，才会说和写。中国的语言文字博大精深，不同的文字经过不同的排列和组合，产生的语言效果会有所不同，语言这个东西，说来也很奇怪，好言一句三冬暖，话不投机半句多。是呀！同时，语言是思维的过程，一个人的语言体现了一个人的思维和心态，很多时候，我会想到一句话：不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。换言之，语不惊人死不休。
三 教师要使自己的语言合乎规范性
每一位教师都希望自己的语言富有感染力，这样既可以更好地教书育人，又可以树起自己更加完美的形象，教师要使自己的语言富有感染力，其语言本身也必须具有合乎规范要求的示范性，只有这样，才能收到应有的效果。某师范大学有位讲授语文教学法的教师在给学生讲教师语言特征时说："教师的语言，应该清新、流畅，像潺潺的溪流，把知识琼浆欢快地灌注进学生心田；教师的语言，应该明快，果断，像锋利的刀剑，直劈荆棘深处，把学生巧妙地引向智慧的矿山；教师的语言应该炽热闪亮，像一团熊熊烈焰，撕破沉沉夜色，把学生赤诚地引向探求人生光辉道路的彼岸；教师的语言应该坚韧、刚健，个个科学奇峰一个个地攻克，一座座地登攀……"这位老师讲课一贯注重那样清新、流畅、明快、果断、闪亮、坚韧、刚健，同学们听讲情绪总是异常高涨。语言的示范性给教师提出了更高的要求，教师必须在普通话运用、情感处理、朗读技巧等方面下大功夫。作为教师要使语言生动感人，必须具有高度的涵养，丰富的学识，机敏的思维，良好的口才，真诚的情感，扎实的文学功底和行之有效的机智、幽默和风趣，只有这样，才能带领学生在知识的海洋里安全地打遨游。
总之，教師的言语表达，是教学艺术最重要的组成部分，它直接影响着教学的效果。"开言知肺腑，出口见精神"，"诚于心，形于外"，提高教师教学语言的艺术性，巧妙运用各种语言表达的技巧，让语言富有感召的力量，这样就能掌握班级经营的气氛，课堂教学才会获得成功，教育工作才会充满乐趣。