在职业学校教书一待就18年了，说起来职业学校相比普通高中的名号没那么响亮。学校里的这些孩子要么是孤儿或者是来自离异家庭，要么就是留守儿童，他们的心灵更敏感和脆弱，也更需要人的关爱。作为他们的班主任，与中职生谈话是必要的。你要与男生班的他们打交道除了要有耐心和爱心，还要更加注意课堂用语。我带了上一届男生班，就以此说说我的成功与失败吧。
　　不要当众揭学生的短
　　我们班被别人称之为“和尚班”，这些孩子读高一时对学习还有新鲜感；到了高二，有一批孩子认为自己学不好，便自暴自弃，就开始违纪了，因此高二的学生最难管。
　　最近一段时间，学生好像五六月的太阳，暴躁起来了。说什么正事都不听，批评他们时，总有人顶嘴。廖庆是一个优缺点显著的孩子。他爱劳动，不爱学习，最恨上英语课。最近几天剛好期中考完试，试卷讲完3节课，剩下听力没讲。于是今天下午最后一节自习，学校也说听听力。我就到班上放听力，谁知他满脸不高兴地说：“不是自习课吗？”我说“学校规定这节听听力，你不听就出去！”他还来劲了，“我干吗要出去，要出也是你出去！”我看他锋芒毕露，想起早几天他爸爸打电话给我说他在家里跟他妈妈吵架还打了起来的事情，我要让他立马败阵下来，就想要戳他短，于是我就毫不客气地说“你那么有教养，和你比得起呀，你在家里还跟你妈妈都打架啦。”同学们一听笑起来，而廖庆脸色变白了，气得趴在桌子上，而同学们也有气无力地听英语听力，后来他也不理我很久，学生也觉得我过分。直到快放暑假了，我找他谈了一次心，最后，他向我道了歉，我也向他道了歉。
　　批评要慎重
　　教师批评学生语言应慎重，对待学生的错误不能太“恨铁不成钢”，太情绪化！冬天快来了，迟到现象因此严重，我要惩罚那些迟到的人。我先跟他们说好不要迟到，第二天迟到的人少了，其中“迟到专业户”唐新，他也好多了，一周下来迟到一两次。那天，二道铃一响，我看见他的座位空的，过了一会儿，他来了。我就生气地走到他那去：“你出来！”他很生气地说：“干什么？”我更恼火了：“什么，你不知道？迟到呗！” 他气呼呼地说：“我哪里迟到了，总是我迟到，我扫清洁区了，不信你问组长？”我又不得自查起来。他是一个很聪明伶俐的男孩，后来查实他没扫清洁区，但是他只是不想迟到，到清洁区走了一圈。教师不要太单刀直，太武断，说话要微笑慢慢来，否则遇到厉害的学生适得其反。
　　批评学生要真诚
　　教师批评学生看对象说话，不同的孩子天性不同。对于职中的男学生，许多孩子初三就会骑摩托车，他们中间有些人甚至骑摩托车来上学。尽管班主任每个学期强调要注意安全，但是为了图省事方便，总有某段时间你就会发现某个学生在马路上骑摩托车上下学。那天下午我在红绿灯处等过马路，咦？那不是我们班的陈广吗，他刚骑摩托远去。第二天，我就叫他出来，我笑着问他：“陈广，你来那么早，你怎么来学校的？”
　　他很老实地回答：“我骑摩托来的！” 我：“你很诚实！敢于承认自己的错误……”教育工作进展得很顺利，因为陈广一直很本分、上进，是个天性率真的孩子。我多次表扬过他，他也乐于接受教师的好建议。
　　多夸奖学生
　　教师对待中职生要多夸奖，特别是那些“学困生”，特别要当众夸奖，言语要情真意切。中职男生班上课睡成一片，他们基础差，英语课、电子课听不懂，学不来，容易睡觉。教师就要表扬那些昔日的“睡神”。雷争原来一早起来就趴在座上，上课也是，晚自习还是。上个学期，我问他：“你为什么总是睡呢？上课睡觉要扣班上的分数的？”你猜他怎么回答我的“知道，我就是故意的！”我肺都被气炸了。这个学期我学乖了，只要发现那些“调皮生”进步了，我就要声势浩大地表扬一番。对于整治我们班上课睡成一片的这个“顽疾”，我就从表扬他开始的。我在班会上说：“这个学期是2016年新的开端，‘一年之计在于春’‘万事开头难’有些同学开了一个好头。我们班尤其是雷争，好像脱胎换骨了，改头换面了。原来他是时时睡起，这个学期你看，他总在看书！连科任教师们都说他读高三不一样了，他说过想当兵，那么他一定会通过的。”那些学生，尤其是原来和他一样爱睡觉的，对他笑眯眯的，为他鼓掌……这个表扬在接下几天很有效，原来和他一样爱睡觉的孩子也争气不在课堂上睡了。
　　把学生当自己人
　　我担任的班级是年级中成绩最差的，一个学期下来，好像自已很努力，但是学校里无论什么排名总是在后面，心里很不是滋味。回到班上向学生骂道：“你们这么差，请北京的教授教你们都不行；学习不行，那应该打篮球会厉害，但你们连一个班都打不赢……”可想而知，学生全部给我骂蒙了，我与他们越来越远了。我在接下来的几个学期在学生学习和生活上都费了很多心思和力气才拉回他们来。以后，我尽量说：“我们”“我们班”……
　　如何与中职学生对话，是一门很高深的艺术；对中职学生的教育，教师需要开动脑筋，注意课堂用语。