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摘 要
试论引导小学生写好作文的几点思考
【摘 要】
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摘 要作文教学是语文教学的重要组成部分，但很多学生却怕写作文。如何指导小学生写好作文？这是许多语文教师最关注的话题。激发兴趣，乐于写作;善于积累，丰富素材。 关键词兴趣;体验;肯定;积累 中图分类号：A，F014.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0238-01 作文教学是语文教学的重要组成部分，但很多学生却怕写作文。一说到作文就摇头，每每谈起写作色变，畏惧不
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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摘 要通过阐述数学素养的概念和重要性，提出探索科学的数学素养的评价方法。使学生能够积极主动、富有兴趣地学习数学，并在数学学习的过程中形成良好的数学素养，掌握一定的数学技能，获得解决实际问题的数学能力。教师在其过程中获得发展，促进专业成长。 关键词数学素养;评价;专业成长 中图分类号：F272.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0225-01 一、小学生数学素养
摘 要课堂提问既要讲究科学性，又要讲究艺术性。好的提问，能激发学生探究数学问题的兴趣，激活学生的思维，引领学生在数学王国里遨游。好的提问，需要我们教师要做有心人，要根据教学内容、学生的认识规律和心理特征来精心设计课堂提问，把问题设在重点处、关键处，疑难处，这样，就能充分调动学生思维的每一根神经，引导学生有效地参与学习过程，从而提高课堂教学的效率，培养学生学习的能力。 关键词有效提问;高效;关键;
新课标提出,教师要改善教与学的方式,使学生主动学习,注重数学知识与实际的联系,发展学生的应用意识和能力.情境教学将生活情景数学化,将数学知识生活化,符合新理念.那么如何
摘 要素质教育在近些年来于全国范围内不断深入，素质教育的根本宗旨是提升课堂教学效率的同时减轻学生的课业负担，进而促进学生的全面发展。所以说小学数学教学也应跟上时代发展的步伐，彻底贯彻素质教育的基本观念，在课堂教学中对学具进行合理应用，进而达成提升小学数学课堂教学效率的目标。 关键词小学数学;教学效率;学具运用 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-
摘 要文章主要对《平均数》这一课进行了一次教案设计。 关键词小学数学;平均数 中图分类号：C814 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0227-01 【教学内容】人教版小学四年级下册数学教材第90～91页的例1、例2及相关内容。 【教学目标】（1）在具体情境中，经历运用“移多补少”的方法求平均数的过程，体会平均数的意义。（2）使学生理解平均数的含义，初步学会计算
摘 要联合国信息世界高峰会议发表的建设资讯社会、新千年的全球性挑战《原则宣言》指出：多样的文化是人类的共同遗产，资讯社会应立足于并促进对文化、传统和信仰的尊重。由此可见，培养小学生对中华文化的认识、反思和认同也是很重要的。引导学生学习中华文化不假外求，由语文教学出发即可，因为中华文化正是中国语文教育的学习内容之一。 关键词语文教学;文化教学;中华文化 中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编
自信心就是因积极的自我评价引起的自我肯定,并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向.自信心对幼儿的发展有重要意义.要培养幼儿的自信心就要从保护幼儿的
语文是传统科目之一,其教学历史也可谓“源远流长”,因为是以汉语为基础的,所以也具有承载文化、历史以及爱国情感等作用.低段小学语文多为基础内容,学习汉字是基础,也注重对
摘 要三角函数作为高中数学的难点和重点，学生对于其掌握的程度往往达不到理想状态。现阶段，高中三角函数教学课程对于学生理解和学习要求过高，学生的逻辑思考能力难以活跃。文章就高中三角函数的教学现状，所面临的教学问题进行探讨，分析并提出能够提高教学质量的具体措施。 关键词高中数学;三角函数教学;学习方法研究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0228
摘 要新课改要求语文教学重在培养学生的语文能力，即听、说、读、写能力。其中“说”的能力的培养，长期以来没有得到很好的重视。今天是科学技术高速发展的信息时代，随着信息技术的发展，生活节奏的提高，口语水平的重要性越显突出，因而在教学中要全面培养、提高学生的口语表达能力。 关键词口语表达;思维训练;循序渐进;课内外相结合;听、说、读、写相结合;非智力因素 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编