【摘 要】
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“我的语文学得好,尤其是作文写得很好,但数学却很一般,排在了班级的中下等,应该怎么办?”“我理科成绩很好,但文科成绩较差,应该怎么办……”说到偏科这个令人头痛的话题,不
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初中学习阶段对于青少年而言,是一个非常特殊的时期,其班级管理工作也具备一定的独特性。一方面,初中学生相对于小学生心理认知水平和自我调节控制能力有了很大的增强,然而比
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女儿学古筝后,经常被老师表扬,说她有天赋,唯一的小毛病就是弹琴时总有些小动作,如摸鼻子、摸耳朵、挠脖子之类的。老师说,女儿在家练琴时一定要注意纠正。 听了老师的话,我有点儿着急上火,马上就是四级考试了,这些小动作肯定会影响考级的,于是赶紧跟她爸爸商量怎么解决这个问题。 她爸爸却一副云淡风轻的样子,说:“可以提醒,但不用強迫她改。逼她改,她肯定反感。”我一听,急了:“不逼她改,影响考级怎么办?”
帮助提高学生记忆历史知识的能力,是历史教师必须解决的问题之一。为此,笔者在教学中尝试运用联想记忆法,并取得了较好的教学效果。一、谐音、字头、赋予联想谐音、字头联想
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你愤怒,他淡定。 最近,有个妈妈向青榄君倾诉,说儿子成了“厚脸皮”:在学校,调皮捣蛋被老师批评,他却涎着脸满不在乎;在家里,做错了事还蛮横无礼。你教育他,他却嬉皮笑脸、吊儿郎当。 跟孩子打交道最大的失败莫过于:你愤怒,他淡定。无论父母说什么做什么,孩子都是软硬不吃、油盐不进,你气得半死,他却一脸无所谓。 为什么现在“厚脸皮”越来越多?家有“厚脸皮”,家长怎么办? 一 有一个14岁的男孩,
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