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◆摘 要：随着经济全球化的不断发展，社会对人才需求量越来越大，这也就推动了中职教育培养专业技术人员进程。中职学校在培养技术人员时也要注重提高学生的综合素质能力，以课本教材为基础加强学生的实践能力，为学生以后的就业做好基础。下边本文就基于就业视野下中职电气化教学模式进行探究，并提出以下建议。
◆关键词：就业视野;中职电气化;教学策略
我国目前对人才的需求量较大，中职学校极大的满足了社会的人才需求，为我国培养各种各样的专业性人才。在中职学校电气专业是一门非常热门的专业，这一专业不仅需要学生具备强大的理论知识，还需要具有较高的实践能力。因此，教师在培养这一专业人才时需要注重对学生实践能力的培养，让学生能够将理论与实践相结合，有效地提高自身的专业素养。教师在教学上也要进行革新，充分的激发学生对电气专业知识的学习兴趣，活跃课堂氛围，提高教学质量。
一、就业视野下中职电气化教学模式的意义
基于就业视野下，中职电气化教学能够有效地将课本教材与实践相结合，让学生把学到的理论知识运用到生活中，将传统的空谈理念教学进行革新，在课堂上体现学生的主体地位。教师在教学时以提高学生的专业素养能力为主，使学生就业后能够具备强大的专业技术，而不是只知道课本上的理论知识，需要自己动手操作时却无从下手。在学生就业后公司更加注重学生的专业技术能力，而对于学生的文凭只是进入公司的一道门槛，因此，为了能够让学生更好的就业，教师开展电气化教学模式可以有目的性的增强学生的技术水平，对学生以后的发展具有深远的意义。
二、就业视野下中职电气化教学模式的策略
1.以就业目标为基准，开展课堂教学
在传统的电气课堂上，教师更加注重对学生基础理论知识的培养，以提高学生卷面成绩为教学目标，这种观念极大的影响了学生专业实践能力的发展，让学生只能够空谈理论而没有实践经验，致使学生在以后就业难以操作。为了能够将这种情况进行转变，教师需要以学生的就业目标为基准，有针对性地提高学生专业实践能力，开展实践活动。例如，在学习《变压器原理》这一章节内容时，学生在理解变压器基础知识的同时你要学会看懂变压器原理模型，教师就可以给学生一个单向变压器的原理模型让学生进行观察分析，思考其中的原理。变压器是利用电磁学的电磁感应原理，从一个电路向另一个电路传递电能的一种电器设备，它可将一种电压的交流电能变换为同频率的另一种电压的交流电能。单相变压器的原理模型，由铁心与套在铁心上的两个绕组组成，铁心由导磁性能好、磁滞损耗小的材料制成。与电源相连的线圈为一次绕组，与负载相连的线圈为二次绕组。让学生自己动手操作明白其中的原理，在就业后就能够拥有一定的经验。
2.就业视野下开展专业活动
在课堂教学中教师应该给学生提供一个就业工作环境，让学生提前适应专业工作，在学生就业后能够更快地进入到工作状态，也能够提高学生的责任感，让学生认识到自己学习的并非只有理论知识，最终所学都要运用到工作上，提高学生的工作适应能力，找到学生在实践上的不足及时地进行调整。例如，教师可以组织学生一起到电气工厂进行参观，让学生亲身体会工作氛围，学生也可以与工人老师们一起制作一些零件，这时学生就能够发现学习再多的理论知识也不如自己动手做一次。回到学校后教师开展专业活动演讲，让学生讲述自己一天的经历，然后说说自己在以后工作是如何处理遇到的专业性问题。
3.以就业率构建电气教学评价体系
一个完善的教学评价体系，对于学生的成长具有非常重要的作用，只有学生认识到自己的不足才能够有针对性地提升自身的专业能力。因此教师在平时需要根据学生的考试成绩以及实践能力来判断学生的专业掌握情况，严禁仅以学生的卷面成绩来判定学生在就业后的工作能力，这种方式只会打击学生的学习积极性，降低课堂教学效率。例如，教师可以在班级上开展师生互评、问卷调查等活动，来制定一个完善的综合性评价体系，学生指出教師在平时教学中的不足，教师对学生的专业能力作出判断，学生之间进行相互评价找出对方的性格不足，因为就业也需要与他人维持良好的关系，这一方面也是学生专业素养能力判断因素之一。通过完善的评价体系促进学生在提高自身专业实践能力的同时也培养学生的专业素养。
三、结束语
综上所述，就业视野下中职电气化教学模式是需要适应社会发展趋势的，教师的教学理念必须与时共进，严格按照就业目标为基准，提高学生岗位适应能力，将理论知识与实践相结合促进学生综合发展。教师平时可以适当的开展实践活动，让学生去专业工厂进行参观学习，拓展学生的知识面，为我国提供综合型专业人才。
参考文献
[1]扎西吉.就业视野下中职生职业道德培养模式探究[J].科学咨询（科技·管理），2020（10）：145.
[2]王庆军. 职业生涯规划视野下中职学校就业指导工作研究[A]. 十三五规划科研管理办公室.十三五规划科研成果汇编（第三卷）[C].：十三五规划科研管理办公室，2018：7.
[3]徐琳俊.浅析中职电气自动化专业技术型人才培养模式改革[J].发明与创新（职业教育），2021（03）：170-171.
◆关键词：就业视野;中职电气化;教学策略
我国目前对人才的需求量较大，中职学校极大的满足了社会的人才需求，为我国培养各种各样的专业性人才。在中职学校电气专业是一门非常热门的专业，这一专业不仅需要学生具备强大的理论知识，还需要具有较高的实践能力。因此，教师在培养这一专业人才时需要注重对学生实践能力的培养，让学生能够将理论与实践相结合，有效地提高自身的专业素养。教师在教学上也要进行革新，充分的激发学生对电气专业知识的学习兴趣，活跃课堂氛围，提高教学质量。
一、就业视野下中职电气化教学模式的意义
基于就业视野下，中职电气化教学能够有效地将课本教材与实践相结合，让学生把学到的理论知识运用到生活中，将传统的空谈理念教学进行革新，在课堂上体现学生的主体地位。教师在教学时以提高学生的专业素养能力为主，使学生就业后能够具备强大的专业技术，而不是只知道课本上的理论知识，需要自己动手操作时却无从下手。在学生就业后公司更加注重学生的专业技术能力，而对于学生的文凭只是进入公司的一道门槛，因此，为了能够让学生更好的就业，教师开展电气化教学模式可以有目的性的增强学生的技术水平，对学生以后的发展具有深远的意义。
二、就业视野下中职电气化教学模式的策略
1.以就业目标为基准，开展课堂教学
在传统的电气课堂上，教师更加注重对学生基础理论知识的培养，以提高学生卷面成绩为教学目标，这种观念极大的影响了学生专业实践能力的发展，让学生只能够空谈理论而没有实践经验，致使学生在以后就业难以操作。为了能够将这种情况进行转变，教师需要以学生的就业目标为基准，有针对性地提高学生专业实践能力，开展实践活动。例如，在学习《变压器原理》这一章节内容时，学生在理解变压器基础知识的同时你要学会看懂变压器原理模型，教师就可以给学生一个单向变压器的原理模型让学生进行观察分析，思考其中的原理。变压器是利用电磁学的电磁感应原理，从一个电路向另一个电路传递电能的一种电器设备，它可将一种电压的交流电能变换为同频率的另一种电压的交流电能。单相变压器的原理模型，由铁心与套在铁心上的两个绕组组成，铁心由导磁性能好、磁滞损耗小的材料制成。与电源相连的线圈为一次绕组，与负载相连的线圈为二次绕组。让学生自己动手操作明白其中的原理，在就业后就能够拥有一定的经验。
2.就业视野下开展专业活动
在课堂教学中教师应该给学生提供一个就业工作环境，让学生提前适应专业工作，在学生就业后能够更快地进入到工作状态，也能够提高学生的责任感，让学生认识到自己学习的并非只有理论知识，最终所学都要运用到工作上，提高学生的工作适应能力，找到学生在实践上的不足及时地进行调整。例如，教师可以组织学生一起到电气工厂进行参观，让学生亲身体会工作氛围，学生也可以与工人老师们一起制作一些零件，这时学生就能够发现学习再多的理论知识也不如自己动手做一次。回到学校后教师开展专业活动演讲，让学生讲述自己一天的经历，然后说说自己在以后工作是如何处理遇到的专业性问题。
3.以就业率构建电气教学评价体系
一个完善的教学评价体系，对于学生的成长具有非常重要的作用，只有学生认识到自己的不足才能够有针对性地提升自身的专业能力。因此教师在平时需要根据学生的考试成绩以及实践能力来判断学生的专业掌握情况，严禁仅以学生的卷面成绩来判定学生在就业后的工作能力，这种方式只会打击学生的学习积极性，降低课堂教学效率。例如，教师可以在班级上开展师生互评、问卷调查等活动，来制定一个完善的综合性评价体系，学生指出教師在平时教学中的不足，教师对学生的专业能力作出判断，学生之间进行相互评价找出对方的性格不足，因为就业也需要与他人维持良好的关系，这一方面也是学生专业素养能力判断因素之一。通过完善的评价体系促进学生在提高自身专业实践能力的同时也培养学生的专业素养。
三、结束语
综上所述，就业视野下中职电气化教学模式是需要适应社会发展趋势的，教师的教学理念必须与时共进，严格按照就业目标为基准，提高学生岗位适应能力，将理论知识与实践相结合促进学生综合发展。教师平时可以适当的开展实践活动，让学生去专业工厂进行参观学习，拓展学生的知识面，为我国提供综合型专业人才。
参考文献
[1]扎西吉.就业视野下中职生职业道德培养模式探究[J].科学咨询（科技·管理），2020（10）：145.
[2]王庆军. 职业生涯规划视野下中职学校就业指导工作研究[A]. 十三五规划科研管理办公室.十三五规划科研成果汇编（第三卷）[C].：十三五规划科研管理办公室，2018：7.
[3]徐琳俊.浅析中职电气自动化专业技术型人才培养模式改革[J].发明与创新（职业教育），2021（03）：170-171.