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识字是低年级语文教学的重点，也是教学的难点。针对低年级学生识字量大且又活泼好动的特点，应在教学中运用形象直观、方法灵活的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，如采用实物、游戏、猜字谜、编儿歌、表演等，激发学生的识字兴趣，让学生自主、主动地识字，以收到良好的教学效果。
浅谈低年级如何进行识字教学
【摘 要】
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识字是低年级语文教学的重点，也是教学的难点。针对低年级学生识字量大且又活泼好动的特点，应在教学中运用形象直观、方法灵活的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，如采用实物、游
【机 构】
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广西省钦州市灵山县第二小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年15期
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