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书法是中华民族的文化瑰宝,建立完善的书法教育体系不仅是国民素养提升的需求,也是振兴中华书法的现实使命。教育部曾接连出台《关于中小學开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》等政策,大力倡导“书法进课堂”。如今小学整班书法教学已如火如荼地开展起来。  但是经实践不难发现小学整班书法教学面对的学生文化基础不一,学习心态不一,书法功底不一,这一系列差异都给教学目标的实现带来了困难。在教学过程中如何
小学语文作为一门基础的学科,在小学教育领域甚至整个教育领域都占据重要地位,其教学质量直接关系到整个教育事业发展,故不断提升小学语文教学有效性是非常重要的。而实施扩
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摘 要: 班主任是小学生德育教育的中坚力量,小学班主任队伍的建设情况直接关系着学生身心健康成长与校园的稳定和谐发展。目前来看,我国小学班主任队伍建设还存在一些问题,需要从提高思想认识,明确角色定位和工作职责,优化完善小学班主任队伍结构等方面入手,抓好立德树人背景下小学班主任队伍的建设工作。  关键词:小学班主任;立德树人;队伍建设  随着素质教育的全面实施,新教育形势给小学班主任工作提出了更高要求
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连霍高速改扩建工程建设期间,在河南省义马市建有5座弃土场,倾倒大量施工垃圾,虽然施工单位随后对弃土场进行恢复治理,但是措施并不到位,存在安全隐患.市水利局针对存在问题
摘 要:初中阶段是学生学习英语知识、提高英语核心素养的重要阶段。将分层教学法用到初中英语教学中去,可以提升教学效果。文章以初中英语口语教学为例,就分层教学法在英语口语教学中的有效应用提出了建设性的建议,希望能对英语口语教学有所帮助。  关键词:分层教学法;初中英语;口语教学;应用  分层教学法是根据学生的个性差异,因材施教,进而促使不同层次的学生都有所进步的教学方法。分层教学是一个古老而又历久弥新