我是一名在基层工作了20年的小学教师。2007年竞聘走上了涂埠幼儿园园长这个岗位，让我有更多的机会全面了解到我县幼儿教师的现状。然而了解的情况越多，我的心就越不平静。在目前的状况下，幼儿园如何能持续发展？幼儿教师队伍如何能得到稳定？园长如何才能不为寻找好教师而忙碌？孩子如何能健康成长……一系列的问题，使我心潮澎湃，不得不为此呼吁──请关注我们农村幼儿代课教师吧！我们太需要幼儿教师了。
　　一、幼儿教师队伍现有的状况
　　在我们县城及乡镇中心幼儿园，现有130多名教师在幼教岗位上，而有编制的正式教师只有50多名，剩余的都是代课教师。就拿我园来说，虽然是一所全县最早的公立幼儿园，但目前也只有6名正式教师，其中2名临近退休，2名是小学改行借调的，只有2名是30岁以内的幼教专业毕业的年轻教师，而代课教师就有9名；在乡镇中心幼儿园这种情况更严峻，有的只有一两名正式教师，有的甚至一名也没有，而其中真正是学前教育专业毕业的也为数不多。学前教育是一种特殊的教育，教师若不会弹琴、不识乐谱、不会绘画、不会舞蹈、不懂得幼儿心理特点就很难胜任。在教师平时教学及考核过程中发现，正式教师与代课教师的教育教学能力差距较大，造成这种差距的原因有：
　　1.近几年来，学前教育专业后备力量缺乏。在分配制度取消后，每年招考教师都以保证九年义务教育为主，幼儿教师招考名额少，导致在校幼师生学习积极性差，只是拿个文凭而已，幼儿教师整体素质呈下降趋势。
　　2.幼儿代课教师队伍很不稳定，幼儿园没有机制的束缚，教师进进出出很随意，在学期中途离岗的大有人在。特别是在教师特别紧缺的时候，园长常常是到处找教师。
　　3.幼儿园没有公用经费、生均费等财政拨款，是以生养师。幼儿代课教师的福利待遇普遍比较低，年收入在6000～10000元，这样的收入只能维持基本的生活。
　　4.代课教师没有资格参加职称评审、骨干教师评定等问题，严重影响工作积极性是导致教师参加继续教育的意识淡漠的主要原因。
　　5.幼儿教师的社会地位历来低于小学、中学教师，更何况幼儿代课教师。在很多家长特别是农村家长看来，幼儿教师就如保姆，只是照看孩子的吃喝拉撒。因此，幼儿教师行业很难吸引人才，留住人才。
　　二、呼吁社会关注、采取人文管理
　　如何改善目前农村幼儿教师的这种状况呢？作为一名幼儿教育工作者，要全力呼吁全社会都来关注幼儿教育事业，宣传学前教育的重要性。建立健全幼儿代课教师的招录机制，通过统一考试招录为公办教师；加大对学前教育的投入，让学校有足够的资金保障幼儿代课教师工资额度不低于当地最低工资标准，同时缴纳相关保险，让代课教师看到解决自己切身利益的曙光。
　　我们常说“待遇留人、感情留人”。园长在管理幼儿代课教师时，应做到一视同仁，针对本园的问题和特点，完善幼儿园的各项规章制度，制订出管理代课教师的相关奖惩制度，跟紧落实政府的有关政策和精神，以此来提高代课教师的工作热情，解除她们的后顾之忧。园长在管理过程中，要把持公正，不要人为制造出正式教师与代课教师的不同待遇，如：论文获奖的奖金金额只拿正式教师的一半或三分之一；教师节的慰问金只拿正式教师的一半等等。同时要关心她们的生活，了解她们的心声，我们只有用集体的温暖、领导的关心，才能赢得教师的真心。
　　同时，加强幼儿代课教师培训是解决问题的重要途径。在培训中，实实在在抓好每一个环节，让每一位学员真真切切地感受到在这个学校的地位和价值，感受到学习的重要性和紧迫性。在园内，以老带新，以强促弱；走出去，拓展视野，与时俱进；搭建平台，让她们有表现自我、展示自我的机会，点燃希望之火。
　　幼儿教育是基础教育之基础，让我们携起手来，共同关注幼教事业，支持幼教事业，切实解决幼儿代课教师的问题。只有这样倾听教师心声，才是真正关注我们孩子的健康发展。◆(作者单位：江西省永修县涂埠幼儿园)
　　□责任编辑：祝维宁