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一、用心呵护赤诚之心
轮到我们班值周。值周工作中有一项任务是组建仪仗队,早上7:40在校门口欢迎同学、老师。在低温冻人、冰雨不绝的冬月,这时间太考验人。
如何组建仪仗队?首先对仪仗队的工作要求做了比较细致的解释。然后选拔人员。考虑到时间的特殊要求,让学生自主报名,不曾想呼啦啦举起一片手。不需要这么多人员啊!再次着重强调了到校时间,试图让某些学生产生自知之明主动退出,然,举起的手不但没有缩减,反而增加了。为难啊!学生的积极性不忍打击,但……我狠心摆出冠冕堂皇的理由淘汰了几个平常老迟到的、或踩着铃声进教室的学生。顿时,这几名被抛弃者耷拉下脑袋如霜打茄子,胡某甚至趴在桌上,眼眶泛红。唉,这小子以前是我们班的迟到大王,现在是作业拒做户,到校就准备开始瞌睡,下课即刻满血复活,写字鬼画符,自身不正却专爱管闲事指手画脚,名副其实的双差生。失败常随身,成功不常有。好吧,你们赢了!孩子们的热情需要呵护。我向不报名参加仪仗队的同学加征了两名女生,同意了两名被淘汰的男生的申请,又按人设岗安排了三名被淘汰的男生做垃圾分类督导员,两名被淘汰的男生负责校门口助人跑腿。唉,已经严重超编了,但,那些撅着的嘴巴终于弯成了月牙。
教育本身就是生活,是行动的方式。朱永新认为,教育生活应该是幸福的。教育努力地促进每一个人过一种幸福完整的生活。我试图让我的孩子们在应试重压下,依然有凝望世界的明眸,追求理想的激情和冲动,尝试成功的勇气和力量。
二、小別针难倒大孩子
冲破蒙蒙大雾踏入校园,校园尚未喧哗。教室中,孩子们已三五成群,互相整理着红色绶带——这是仪仗队的标配,身份的象征,无尚的荣耀。我提议出发前往校门口,许多孩子移不动脚步,心下有些恼火。走过去一瞧究竟,呵,个个手忙脚乱的。这个孩子的别针怎么也扣不拢,那个孩子的别针扣拢又挣开来;这个孩子的别针穿过了一条绶带穿不过另一条绶带;那个孩子刚扣拢别针,绶带就从肩上滑了下来……五年级的学生,对一条绶带却束手无策,无法应对。而上周,值周第一天结束后,我专门详细地讲解了佩戴要求、步骤,并亲自示范操作!唉,孩子们的操作整理能力堪忧。
小小一枚别针,也得经过多次的实践训练才能得心应手地驾驭啊。
熟能生巧,亘古不变的真理。
轮到我们班值周。值周工作中有一项任务是组建仪仗队,早上7:40在校门口欢迎同学、老师。在低温冻人、冰雨不绝的冬月,这时间太考验人。
如何组建仪仗队?首先对仪仗队的工作要求做了比较细致的解释。然后选拔人员。考虑到时间的特殊要求,让学生自主报名,不曾想呼啦啦举起一片手。不需要这么多人员啊!再次着重强调了到校时间,试图让某些学生产生自知之明主动退出,然,举起的手不但没有缩减,反而增加了。为难啊!学生的积极性不忍打击,但……我狠心摆出冠冕堂皇的理由淘汰了几个平常老迟到的、或踩着铃声进教室的学生。顿时,这几名被抛弃者耷拉下脑袋如霜打茄子,胡某甚至趴在桌上,眼眶泛红。唉,这小子以前是我们班的迟到大王,现在是作业拒做户,到校就准备开始瞌睡,下课即刻满血复活,写字鬼画符,自身不正却专爱管闲事指手画脚,名副其实的双差生。失败常随身,成功不常有。好吧,你们赢了!孩子们的热情需要呵护。我向不报名参加仪仗队的同学加征了两名女生,同意了两名被淘汰的男生的申请,又按人设岗安排了三名被淘汰的男生做垃圾分类督导员,两名被淘汰的男生负责校门口助人跑腿。唉,已经严重超编了,但,那些撅着的嘴巴终于弯成了月牙。
教育本身就是生活,是行动的方式。朱永新认为,教育生活应该是幸福的。教育努力地促进每一个人过一种幸福完整的生活。我试图让我的孩子们在应试重压下,依然有凝望世界的明眸,追求理想的激情和冲动,尝试成功的勇气和力量。
二、小別针难倒大孩子
冲破蒙蒙大雾踏入校园,校园尚未喧哗。教室中,孩子们已三五成群,互相整理着红色绶带——这是仪仗队的标配,身份的象征,无尚的荣耀。我提议出发前往校门口,许多孩子移不动脚步,心下有些恼火。走过去一瞧究竟,呵,个个手忙脚乱的。这个孩子的别针怎么也扣不拢,那个孩子的别针扣拢又挣开来;这个孩子的别针穿过了一条绶带穿不过另一条绶带;那个孩子刚扣拢别针,绶带就从肩上滑了下来……五年级的学生,对一条绶带却束手无策,无法应对。而上周,值周第一天结束后,我专门详细地讲解了佩戴要求、步骤,并亲自示范操作!唉,孩子们的操作整理能力堪忧。
小小一枚别针,也得经过多次的实践训练才能得心应手地驾驭啊。
熟能生巧,亘古不变的真理。