论文部分内容阅读
乐都七里店地区地下水位上升原因与治理措施
【出 处】
：
青海水利
【发表日期】
：
1995年2期
其他文献
摘要：近年来，央视及各省级卫视纷纷整合资源推出“编播季”和品牌栏目带，然而“季播”概念毕竟是海外舶来品，中外观众在生活习惯、收视习惯以及审美趣味等诸多方面有所不同，依据本土市场的情况，带状、点状节目与季播节目相结合，才应是频道编排的最佳选择。 关键词：季播；带状节目；收视；编播 近年来，电视节目“季播”的概念已从学术层面走向电视实践，从央视到各省级卫视纷纷在重大节假日整合资源，推出以特殊编
在新课改的教学中，教师要能够尊重学生，注重调动学生的学习主动性，并加以积极地引导，适时地点拨，激发学生的学习兴趣，这样才可以切实提高课堂教学效果。在轻松、愉快、合作的课堂中，学生在自主的观察、实验和讨论中学习，教师也有足够的时间融合到学生中间，主动与学生交流，共同观察，一起探讨，设身处地地感受学生的所作所为，所思所想，能够更真实地掌握课堂中每个学生的具体情况。在课后，教师及时地对课堂教学的设计和实
教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。”
小组合作学习强调的是协作、分享精神，通过合作交流，可以培养学生的自主性、独立性和社会适应性，促进学生的全面发展。但由于种种原因，在课堂上小组合作还流于形式而缺乏实质内容；学生的参与度不均衡，缺乏主动性，在学习中出现“大包干”“大锅饭”等现象。结合几年来的教学实践，笔者谈谈自己在政治课堂上加强小组合作的几点做法。 一、构建科学的合作小组 小组合作学习是综合实践活动中充分发挥学生主体作用的一种有效
怎样培养学生的创新精神呢?我认为应首先培养学生的学习兴趣，因为没有兴趣，就没有原动力，也就不可能有创新，我们知道，学生学习努力的程度，往往取决于他学习的动机是否强烈，而学习的动机有两种，一种是外部动机，一种是内部动机。通俗地说，“要我学”是外部动机，“我要学”是内部动机。“我要学”首先是一个学习兴趣的问题。 一、培养学习兴趣，要把教学与学生好奇、好幻想的心理特征结合起来，激发创新意识
摘 要：全国各地都在进行新课改，学校教学改革的重要内容之一就是改变传统的师生关系，确立新型的、和谐的师生关系，同时这也是实现教学改革的重要途径之一。所以，当前小学新课改的目标是必须建立起能够充分体现尊重、民主与奋发精神的和谐师生关系。 关键词：小学教育；师生关系；和谐 师生关系具体表现在学生和教师在教学活动中互动的过程，学生对这个学科的喜爱程度，关键还是取决于与该学科教师是否有良好的师生关系，
摘 要：在数学教学中，我们必须注重学生的数学思维过程。本文拟从数学思维的辩证本质、数学思维的辩证性来自心理过程的辩证性、形式逻辑和辩证逻辑、运动变化与静止守恒4个方面来讨论数学思维过程的辩证性。 关键词：数学思维；数学教育；辩证性 许多数学教育家或数学家，在阐述其学习数学的经验时，都强调通过自己的思维来学习。数学教育使学生进行数学式的思考。如果学生不通过自己的思维来学数学，就会觉得数学像无