论文部分内容阅读
摘 要：作为中国特色社会主义进入新的发展阶段最为重要的战略布局——“四个全面”具有非常重要的现实价值和历史意义，领导干部的思维方式是否科学，决定着我国未来的发展，因此，要在实现“四个全面”的战略阶段，在加强国家治理能力以及推进国家新的治理体系的过程中，领导干部应该根据形势的需要，转变原有的管理思维方式，更好的适应新时代的要求。
关键词：四个全面;领导干部;科学管理
历史的经验不断的向我们证明：治国理政，如果没有大视野、大思路、大战略，就会出现亡党亡国的大问题。作为新时代的指导思想之一“四个全面”有着不可撼动的地位，“四个全面”的产生既是治国理政的重大战略布局，又是我们党治国理政方略与时俱进的新创造，同时还符合了人类发展的规律[1]。其内容是指：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党[2]，本文以“四个全面”对领导干部的管理思维方式提出了新要求进行分析，目的是为了各级领导干部能够适应新时代的需要，更好的治国理政。
一、领导应具备哪些科学管理思维方式
（一）自我革命思维
对于党员领导干部而言，除了要接受上级的管理与下级的监督之外，更重要的是自我革命。自我革命精神是推进全面从严治党的内生动力，包括：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高四个方面的能力。自我净化是要坚持问题为导向，及时切除一切侵蚀党的肌体的毒瘤;自我完善是及时发现与自身发展需要不相适应的薄弱环节和突出问题;自我革新是勇于破除不合时宜的思想观念和体制机制弊端，革除阻碍经济社会发展的利益藩篱和政策壁垒;自我提高是全面增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领和驾驭风险本领，更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用[5]。
（二）法治思维
如果一个国家人治盛行、法治不彰，将会影响了社会的公平正义，妨碍了国家的和谐安定，阻碍了民族的发展进步。对于党员领导干部而言，在依法治理的过程中首先是要强调立法的科学化、民主化。在法律立法之前要进行广泛征求意见与讨论，部门不能随意立法;其次执法的过程要规范、公开透明;再次对于司法问题要强调终身责任制;杜绝领导干部干预司法;最后是守法。任何重要决策出台之后，要进行合法性审查，要层层设立法律顾问，做到谁执法、谁普法[7]。
（三）改革思维
改革一直是我国重要的发展方向，对于党员领导干部而言，深化改革的过程一是要更注意系统性、整体性以及协同性。在发展中面临一些问题和某些矛盾，比如城乡区域之间发展既不协调也不平衡问题依然突出、改善民生乏力等问题，必须要通过全面的、系统的、协调的改革才能效解决。二是要提高改革决策的科学性。改革既要从从长计议，更要实事求是，因此要以科学的视角进行判断，促使每项改革都能产生实际效用。
二、如何加强领导干部科学管理思维建设
（一）加强理论知识的学习
加强理论知识的学习是提升领导干部理论素养，在转变思维方式的有效途径之一，因此，领导干部一定要把学习作为自己的精神最求，通过学习来不断的提升理论知识与创新能力。作为领导干部，首先要加强社会主义理论的学习，尤其是马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论以及中国特色社会主义理论体系等。作为社会主义的建设者，领导干部要了解社会主义的内涵，提升其科学管理能力，改变其原有的思维方式，就应该加强思想理论建设。
（二）更新知识观念，创新知识结构
想要建立科学的管理思维方式，首先要明白知识与观念对于思维方式的影响非常大，因此广大的领导干部就需要跟随时代的步伐，了解新的知识、观念，树立可持续发展的理论思维。我国的领导干部，首先要对国家以及党的政策方针非常了解，还要掌握相关的法令条例，而且还要掌握现代管理科学技术。除此之外，自身所处行业的发展目标和发展理论，以及政治思想工作等方面的知识也要掌握，这对于领导干部的科学管理思维建设有极大的帮助。随着社会的不断发展，领导干部除了掌握以上知识以外，还需要树立全球意识，建立起多方位多维度的知识体系，紧跟时代的步伐，灵活运用所掌握的知识，只有这样才能够适应当今复杂的局势要求。
（三）加强实践锻炼
积极建立干部实践锻炼机制，安排领导干部到我国改革的最前沿，扶贫攻坚的最前线，提升其实践能力，将学到的知识与实践相结合，把工作與社会矛盾问题相联合，提高领导干部解决问题的能力，将理论知识转化为实际的管理能力。在实践中，广泛的进行调查研究，在了解社会真实情况之后，积极地进行思考探索，由表集里的进行归纳总结，把握事务的本质规律，从而培养其思维能力，形成以“四个全面”下的科学管理思维。
结语：
领导干部要想能够科学的进行管理，首先要有科学的思维方式，在“四个全面”视角下，领导干部应该根据党的政策以及时代的发展，转变其原有的思维模式，加强科学管理思维建设，更好的服务于人民。
参考文献
[1] 秦宣.“四个全面”：形成发展、科学内涵和战略意义[J].思想理论教育导刊，2015（06）：4-8.
[2] 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，协调推进“四个全面”战略布局，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗[N]. 人民日报，2016-05-13（009）.
[3] 人民网.十九大时光：从新矛盾把握新期待满足人民美好生活需[EB/OL].http：//cpc.people.com.cn/19th/n1/2017/1023/c414305-29602977.html.
作者简介：贺有良，1994.2，男，汉，陕西省延安市，全日制研究生在读，行政管理专业，延安大学。
关键词：四个全面;领导干部;科学管理
历史的经验不断的向我们证明：治国理政，如果没有大视野、大思路、大战略，就会出现亡党亡国的大问题。作为新时代的指导思想之一“四个全面”有着不可撼动的地位，“四个全面”的产生既是治国理政的重大战略布局，又是我们党治国理政方略与时俱进的新创造，同时还符合了人类发展的规律[1]。其内容是指：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党[2]，本文以“四个全面”对领导干部的管理思维方式提出了新要求进行分析，目的是为了各级领导干部能够适应新时代的需要，更好的治国理政。
一、领导应具备哪些科学管理思维方式
（一）自我革命思维
对于党员领导干部而言，除了要接受上级的管理与下级的监督之外，更重要的是自我革命。自我革命精神是推进全面从严治党的内生动力，包括：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高四个方面的能力。自我净化是要坚持问题为导向，及时切除一切侵蚀党的肌体的毒瘤;自我完善是及时发现与自身发展需要不相适应的薄弱环节和突出问题;自我革新是勇于破除不合时宜的思想观念和体制机制弊端，革除阻碍经济社会发展的利益藩篱和政策壁垒;自我提高是全面增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领和驾驭风险本领，更好发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用[5]。
（二）法治思维
如果一个国家人治盛行、法治不彰，将会影响了社会的公平正义，妨碍了国家的和谐安定，阻碍了民族的发展进步。对于党员领导干部而言，在依法治理的过程中首先是要强调立法的科学化、民主化。在法律立法之前要进行广泛征求意见与讨论，部门不能随意立法;其次执法的过程要规范、公开透明;再次对于司法问题要强调终身责任制;杜绝领导干部干预司法;最后是守法。任何重要决策出台之后，要进行合法性审查，要层层设立法律顾问，做到谁执法、谁普法[7]。
（三）改革思维
改革一直是我国重要的发展方向，对于党员领导干部而言，深化改革的过程一是要更注意系统性、整体性以及协同性。在发展中面临一些问题和某些矛盾，比如城乡区域之间发展既不协调也不平衡问题依然突出、改善民生乏力等问题，必须要通过全面的、系统的、协调的改革才能效解决。二是要提高改革决策的科学性。改革既要从从长计议，更要实事求是，因此要以科学的视角进行判断，促使每项改革都能产生实际效用。
二、如何加强领导干部科学管理思维建设
（一）加强理论知识的学习
加强理论知识的学习是提升领导干部理论素养，在转变思维方式的有效途径之一，因此，领导干部一定要把学习作为自己的精神最求，通过学习来不断的提升理论知识与创新能力。作为领导干部，首先要加强社会主义理论的学习，尤其是马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论以及中国特色社会主义理论体系等。作为社会主义的建设者，领导干部要了解社会主义的内涵，提升其科学管理能力，改变其原有的思维方式，就应该加强思想理论建设。
（二）更新知识观念，创新知识结构
想要建立科学的管理思维方式，首先要明白知识与观念对于思维方式的影响非常大，因此广大的领导干部就需要跟随时代的步伐，了解新的知识、观念，树立可持续发展的理论思维。我国的领导干部，首先要对国家以及党的政策方针非常了解，还要掌握相关的法令条例，而且还要掌握现代管理科学技术。除此之外，自身所处行业的发展目标和发展理论，以及政治思想工作等方面的知识也要掌握，这对于领导干部的科学管理思维建设有极大的帮助。随着社会的不断发展，领导干部除了掌握以上知识以外，还需要树立全球意识，建立起多方位多维度的知识体系，紧跟时代的步伐，灵活运用所掌握的知识，只有这样才能够适应当今复杂的局势要求。
（三）加强实践锻炼
积极建立干部实践锻炼机制，安排领导干部到我国改革的最前沿，扶贫攻坚的最前线，提升其实践能力，将学到的知识与实践相结合，把工作與社会矛盾问题相联合，提高领导干部解决问题的能力，将理论知识转化为实际的管理能力。在实践中，广泛的进行调查研究，在了解社会真实情况之后，积极地进行思考探索，由表集里的进行归纳总结，把握事务的本质规律，从而培养其思维能力，形成以“四个全面”下的科学管理思维。
结语：
领导干部要想能够科学的进行管理，首先要有科学的思维方式，在“四个全面”视角下，领导干部应该根据党的政策以及时代的发展，转变其原有的思维模式，加强科学管理思维建设，更好的服务于人民。
参考文献
[1] 秦宣.“四个全面”：形成发展、科学内涵和战略意义[J].思想理论教育导刊，2015（06）：4-8.
[2] 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，协调推进“四个全面”战略布局，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗[N]. 人民日报，2016-05-13（009）.
[3] 人民网.十九大时光：从新矛盾把握新期待满足人民美好生活需[EB/OL].http：//cpc.people.com.cn/19th/n1/2017/1023/c414305-29602977.html.
作者简介：贺有良，1994.2，男，汉，陕西省延安市，全日制研究生在读，行政管理专业，延安大学。