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高中数学课堂教学尤其是复习课教学,教师应重视课本中例题的再利用,通过对课本例习题深入挖掘、变形推广、引申改造,引导学生总结方法,激发学生的求知欲,培养学生驾驭课本知识的能力,从而提高数学高考复习备考的质量.
高考复习中旧题新做点滴体会
【摘 要】
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高中数学课堂教学尤其是复习课教学,教师应重视课本中例题的再利用,通过对课本例习题深入挖掘、变形推广、引申改造,引导学生总结方法,激发学生的求知欲,培养学生驾驭课本知
【机 构】
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福建省安溪梧桐中学,福建安溪,362402
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年29期
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