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“学习故事”是教师评价儿童学习的一种新体系,通过教师对儿童学习行为的注意、识别与回应,用叙事的方式对儿童进行形成性评价,促进教师不断丰富理论与加强实践,注重知识、技能与心智倾向复杂混合的评价,建立有效的学习共同体.
学习故事——促进教师对儿童的 观察、理解与评价
【摘 要】
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“学习故事”是教师评价儿童学习的一种新体系,通过教师对儿童学习行为的注意、识别与回应,用叙事的方式对儿童进行形成性评价,促进教师不断丰富理论与加强实践,注重知识、技
【机 构】
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贵州省贵阳市贵州师范大学教育科学学院学前教育系
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年63期
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