【摘 要】
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教学过程是一个信息传输过程。教师在调控信息传输的过程中，必须要掌握和利用好教学的反馈信息，使教学处于最佳状态，以提高课堂效率。在课堂教学中，不管什么＂式＂，什么＂法＂的教学，都应通
【机 构】
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四川省巴中市平昌县元山小学四川平昌 636400
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教学过程是一个信息传输过程。教师在调控信息传输的过程中，必须要掌握和利用好教学的反馈信息，使教学处于最佳状态，以提高课堂效率。在课堂教学中，不管什么＂式＂，什么＂法＂的教学，都应通过各种反馈信息来评估，什么样的教学改革也应受反馈信息的制约。因此，研究如何及时获取语文课堂教学的反馈信息，以使有效地校正，调控课堂教学，减少时间的消耗，避免教师作无效的劳动，提高课堂效率，是语文课堂教学改革中值得研究的课题。
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