论文部分内容阅读
<正>公文批阅,包含阅读理解与认定明示两个方面,公文阅读是给予明示的思辨前提,认定明示又是反馈意见的指认结果。阅读是对来文信息的提取,提取中又追寻着对公文内容的理解与判定,这是获取感知和理解的前奏。由于阅读文稿是组织传阅的既定流程,传阅过程带有被动接受与被动感知,尚未形成领导人定准的主导意见,而传阅的目的就是要力求获取领导层的认