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在课程改革的推动下,学科知识与现实生活逐渐联系,打破传统僵化刻板的教学模式,提高学生学以致用的能力,让知识真正服务于生活则成为许多教学工作者深入研究的问题.本文从生活化教学的基本内容出发,结合高中地理的相关案例探究综合实践活动的开展策略,以期对推动高中地理课程改革有所助益.
高中地理生活化教学的综合实践活动开展策略研究
【摘 要】
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在课程改革的推动下,学科知识与现实生活逐渐联系,打破传统僵化刻板的教学模式,提高学生学以致用的能力,让知识真正服务于生活则成为许多教学工作者深入研究的问题.本文从生
【机 构】
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福建省龙岩市长汀县新桥中学 366300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年19期
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在义务教育阶段的数学教材中渗透了大量的德育素材，只要善于挖掘并充分利用，那么对培养学生实事求是的科学态度，勇于钻研的科学精神，树立辩证唯物主义观，以及遇到困难、挫折百折不挠的精神，都有着十分重要的作用。 一、注重数学知识与现实生活的联系是最有效的德育 一个数学教师是否贯彻了思想政治教育，主要是看能否及时、恰当、有针对性地联系社会和学生实际，并把它有机地融入进数学教学中。新的数学课程标准
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为适应教育事业的深化改革、素质教育的全面推进,高师新型美术教师人才的培养势在必行.从新型美术教师人才培养的几个类型方向可见,新的历史条件下新型美术教师的自身能力有