随着社会的发展，科学的进步，旧的教育模式已不能适应我国社会经济、教育教学条件的现状和发展趋势，这就要求我们为学生学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境，使学生获得作为一个社会公民所必需的基本知识和基本技能，发展学生的创新意识、实践能力，培养学生学习兴趣和信心。为切实加强基础教育，使学生德智体诸方面得到充分发展，成为有理想、有道德、有文化、守纪律的新世纪接班人，下面就谈谈本人对班级管理的一些心得。
　　一、抓德育做好学生的思转化工作
　　德育工作是其他教育教学工作能否顺利进行的前提和关键，学生只有具备了端正的学习态度、良好的学习习惯，只有在班风正、学风浓的环境下才能够健康成长。
　　1.对学生进行爱国主义教育，教育学生严肃对待每周一的升旗仪式，在庄严的国旗下严肃有礼。
　　2.对学生进行校纪校规常规教育，教育学生严格按照《小学日常行为规范》和《小学生守则》规范自己的行为遵守法纪、校规，按时到校，不迟到早退，爱护公共财物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不吃零食。养成良好的行为习惯，尊老爱幼、孝敬父母、团结同学、乐于助人、诚实守信、举止文明、热爱班级体。养成良好的生活习惯，穿戴整洁，主动承担力所能及的家务劳动，料理个人生活，积极参加各类社会活动。养成良好的学习习惯，上课专心听讲，按时独立完成作业。
　　3.积极开展“我能行”实践活动，建立图书角，培养学生主动读书，自觉看报的习惯，积极参加班队活动，使他们增长知识、开阔眼界，了解国内外大事，增强民族自豪感。
　　4.针对个别学生的特殊情况，适当进行家访，密切学校与家庭的联系，共同协调配合，采取适当的方法，因人施教，改变个别学生的不良习惯，纠正他们的不良行为。
　　二、抓智育，进一步提高学生的学习成绩
　　1.注重树立良好的学风、班风，对学生进行“一日生活常规教育”，严格执行国家《课程计划》，遵守课堂常规，培养良好的学习风气，养成良好的学习习惯。
　　2.注重学生能力的培养，按时上下课，不多做作业，不占用学生下午自习课和节假日时间补课或上新课，家庭作业在40分钟内完成。
　　3.抓班级成绩，切实落实对后进生的帮教活动，如：互助小课桌，一帮一小队等，以先进带后进，努力提高后进生的学习成绩，争取全班优良率80%以上，合格率达98%以上。
　　4.扎实有效地开展各项活动，充分发挥学生个性特长，积极参加国家、省市区的各项竞赛活动，并努力取得一定成绩。
　　5.学校的教学研究和教学改革工作能在班上得到充分落实。
　　三、抓体育，切实执行全民健身计划
　　1.实施体育教学大纲，严格按课表进行课外活动，不挤占体育课时，做到人员、时间、内容三落实。
　　2.体育与健康教育相结合，提高学生科学锻炼身体的自觉性和积极性，重视体育锻炼，早操、眼保健操、课间操无缺席、迟到现象。参加各级各类体育竞赛活动。
　　3.有健康意识，积极预防常见病，有组织地参加体验，完成计划免疫任务，使近视发病率得到有效控制。
　　4.体育达标率不低于90%。
　　四、抓班级管理，树良好班风
　　1.抓常规管理，培养学生的常规意识。早自习进教室坐端正，自觉进行早读，及时交作业；上课前，按照课表准备好书本，上课铃响后，坐端正安静等待老师进教室并向老师问好，上课时认真听讲，积极发言；下课后，走出教室，不在走廊拥挤打闹。
　　2.由全体同学民主选举产生的班委会、少先队组织，能在老师指导下积极自主地开展工作，制定与校规校纪相结合的班级制度和工作计划，带动班级成员积极上进，形成良好的班风，无违法违纪现象。
　　3.注重良好学风的形成，教育学生互相帮助，活跃思维，激发求知欲，培养创新精神和实践能力。扎实细致地开展落实后进生转化工作，努力使转化率达到30%以上，全班巩固率达100%。
　　4.不乱收费、乱罚款、体罚学生、歧视差生、拒绝接受学生或变相赶走学生等。
　　5.教室门窗干净、桌凳整齐，黑板、灯具无尘土，地面无痰迹和纸屑等杂物，教室布置美观大方，有学习园地、争章台等教育窗口。
　　以上是我的一些粗浅经验，其实，从我任班主任至今，就一直在为班级管理及创设良好育人环境而努力并做了大量的工作，我将继续努力，使我们的学生在最好的环境里健康成长。