高中语文教学中学生自主阅读能力培养策略

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaozao
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  【内容摘要】就高中语文教学而言,培养学生的自主阅读能力,首先,需要激发其阅读兴趣,并结合学生实际学情设定合理阅读目标。其次,还需要引导学生掌握高效的自主阅读方法和技巧,丰富阅读资源,积极开展形式多样的自主阅读训练,促使学生的语文阅读能力得到全面提高。
  【关键词】高中语文
其他文献
【内容摘要】现代社会环境下,信息技术的飞速发展以及广泛的应用,给人们的工作以及实际生活都带来了非常大的帮助。随着生活质量的不断提升,人们越来越关注教育事业的发展,也更加认识到初中阶段学生们学习的重要性。语文课程作为一门非常特殊的学科,教育部门提倡将现代信息技术与初中语文教学进行有效的融合,旨在创造现代化的教学环境,扩展教学内容,促进人才的多样化发展,从而实现教育的价值。笔者在本文中分析了现代信息技
【内容摘要】随着社会的发展,一些高科技产品应运而生,这不仅推动了科技竞赛的发展,同时也为学生提供成长的空间和平台。VEX机器人及其竞赛是近些年来备受推崇的一项赛事,本文主要对笔者在高一时担任VEX机器人训练队队长时的训练感悟进行了总结,为后来人提供参考。  【关键词】VEX机器人 训练 手记  一、VEX机器人及竞赛的简介  通过学校外聘老师的讲解,我们了解到:VEX机器人是美国的太空总署、美国的
【内容摘要】高中生物教学科目是高中阶段最为重要的教学科目之一,其教学目标是为了让高中学生们的生物成绩得到提升,培养学生们物理探究能力。因此,现今高中生物教师们应当要注重提升自身物理教学全面性。在具体的教学过程中要培养高中生物学生们的提问能力。就此本文结合实际,浅谈高中物理课堂教学中学生提问能力的培养。  【关键词】高中 物理课堂 学生 提问能力  引言  随着新课标改革工作的深入,目前我国教育部门
【内容摘要】为了适应新时代对各类人才的需求,我国教育部特对各阶段的教学课程做出改革,并对各阶段的教学目标做出新指示。在此种背景下各院校无论是教学理念还是教学方法都需要随之进行改变,进而使其可以满足新时代的教学要求。本文以初中信息技术课程为例,简单探讨新时代下有效提升初中信息技术课堂教学有效性的策略,希望可以为社会培养更多复合型的优秀人才,为我国社会的进步作出贡献。  【关键词】初中阶段 信息技术
【内容摘要】党的十九大报告中提出要建设美丽中国,使我国走向生态文明新时代,这表明我国对环境问题越来越重视。高中生物作为一门自然学科,其教学内容与自然环境有密切的联系,因此,生物课程在培养学生环保意识方面比其他课程更有学科优势。面对日益严峻的生态问题和逐步恶化的自然环境,高中生物教师应当在教学活动中渗透环保教育,促进学生环保意识的形成,进而使他们在生活中以实际行动来为建设生态文明强国贡献一己之力。 
【内容摘要】随着新课程改革的不断深入,对中学数学的教学提出了新的要求,教师要努力为学生打造自主、合作的教学环境,提升学生知识水平地同时努力培养学生独立思考问题的能力,通过展开合作性学习,提高学生的沟通能力和探究欲望。因此,初中数学教学过程中合作学习教学方法的有效应用具有十分重要的意义,但是初中数学学习中在应用合作学习方法的过程中还必须重视合作学习的基本原则,科学合理地实施合作学习中自学、对学、群学
【内容摘要】素质教育在教学改革的潮流中得到重视,更加证明培养学生能力的重要性,故而高中历史教学在培养学生能力方面也提出更高的要求。历史图片是历史的重要组成部分,并且在历史教学改革中,高中历史教材中也融入大量的圖片内容,可见,图片在历史教学中的重要性。因此,教师需要针对历史图片进行有效的运用,提高高中历史课堂教学效率。  【关键词】高中历史 课堂教学 历史图片  前言  历史是高中阶段的重要教学内容
【内容摘要】具身认知视角下的教学设计主张设计人本的教学环境、具身的教学过程、生成的教学内容与目标,三者相互影响、相互促进,具身认知理论观照下的历史情境教学设计应立足于如何创设良好历史课堂教学情境、如何解读历史课堂中学生的身体语言、学生获得历史知识如何促进良好教学情境的形成这三个方面。  【关键词】具身认知理论 课堂教学设计 情境教学  一、历史课堂良好教学情境的创设  具身认知理论视域下的教学设计
引言  写作教学是面向学生进行的素养教育,对学生语文素养的提升起到了重要的推动作用①。因此,在初中语文课堂上,教师要注重对学生写作能力的培养,要关注学生薄弱的能力,结合教学实际完善教学模式,以此来保证学生对语文课程的学习效率。  一、目前初中语文写作教学中发展现状及面临的困境  1.学生缺乏对写作学习的热情,缺少乐观的心态  在每个阶段语文课程教学的过程中,大多数学生都会认为写作学习是一个难点,在
【内容摘要】初中政治课程的理论性较强,因此,为了确保学生能够充分地掌握政治理论知识和相关原理,可以将案例教学法应用在政治教学中,从而不仅能够使理论知识更具形象性,而且还增进了师生之间的交流。由此可见,十分有必要加强案例教学法在初中政治教学中的应用。基于此,文中重点分析了案例教学法在初中政治教学中的科学运用。  【关键词】案例教学法初中政治教学运用研究  初中政治课程既是对理论知识的传授,同时还属于