论文部分内容阅读
目的探讨医科大学新生人际关系与心理健康的关系，为医科大学新生的心理健康教育与辅导提供新的思路和方法。方法采用“大学生人际关系量表”和“症状自评量表（SCL-90）”，测试了某医科大学2006年入学的新生，并进行相关分析。结幕受人际关系困扰的学生总检出率为39．15％，心理健康状况的一般分析表明有8．47％的学生存在比较严重的心理问题，76．72％的学生有轻度的心理问题；医科大学新生的人际关系与心理健康呈显著的正相关（r=0．401）。对医科大学新生心理健康影响最大的是交谈困扰，其次是交际交友困扰。结论改善