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素质教育的不断推进,改变了教师单向教授知识、学生被动接受知识的传统教学模式,而是将学生作为课堂学习的主体,增强教师与学生、学生与学生之间的沟通。只有让学生发自内心的热爱学习数学知识,才能显著提升数学课堂教学的有效性。
在数学课堂中调动学生学习积极性的作用
【摘 要】
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素质教育的不断推进,改变了教师单向教授知识、学生被动接受知识的传统教学模式,而是将学生作为课堂学习的主体,增强教师与学生、学生与学生之间的沟通。只有让学生发自内心
【机 构】
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甘肃省静宁县雷大初级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年34期
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