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高中是学生学习知识最多的时期,学生的世界观、人生观和价值观将在高中逐步建立,在这个关键时刻,可能存在学生思维的快速发展与德育发展不平衡、学校管理与德育工作效果不同步、教育工作者对于德育工作的认识存在偏差等情况,教师应及时更新德育内容,转变德育理念。
高中班主任如何提升德育管理工作效率
【摘 要】
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高中是学生学习知识最多的时期,学生的世界观、人生观和价值观将在高中逐步建立,在这个关键时刻,可能存在学生思维的快速发展与德育发展不平衡、学校管理与德育工作效果不同
【机 构】
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重庆市武隆中学
【出 处】
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重庆第二师范学院学报:师资建设
【发表日期】
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2020年2期
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