【摘 要】
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体育教学需要借助刺激的游戏环节和大方规范的肢体动作,教师在进行教学过程中也往往需要学生的密切配合,才能收获到“享学”的效果,让学生边玩边学,而教师也能收获到教学相长
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体育教学需要借助刺激的游戏环节和大方规范的肢体动作,教师在进行教学过程中也往往需要学生的密切配合,才能收获到“享学”的效果,让学生边玩边学,而教师也能收获到教学相长的效果。一、在“享学”中提升学生的体育核心素养的重要性学生群体的核心素养主要包括协调的肢体动作能力、灵活的游戏反应能力、充沛的体能等等,这些都能从体育课中得到很好的培养。
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