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摘要：随着时代的不断发展，我国的综合国力日益增强，信息技术对于当今社会的重要性是毋庸质疑的，在各行各业都能看到信息化技术的身影，信息化技术也逐渐被应用到教育事业中，尤其是幼儿教育事业，由于幼儿的好奇心比较大，信息化技术能吸引幼儿兴趣，对于幼儿教育活动有着极为重要的作用。幼儿教师们也要抛弃以往的幼儿教育模式，多加利用信息化技术，丰富幼儿的教育模式。而本文针对信息技术对幼儿教育活动以及生活的影响进行了分析。
关键词：信息技术;幼儿;教育教学
引言：
信息化技术影响着当今时代的发展，人们在日常生活以工作中都能用到信息化技术。将信息化技术运用到当前的幼儿教育教学活动中，利用信息化技术对幼儿实现信息化教育以及信息化管理，这种幼儿教育方法将成为幼儿教育管理的主体方法。
一、情景创设，激活学习热情
随着信息时代的来临，我国已经将这种信息化技术运用到了幼儿教育事业中，诸如传统的幼儿教育方法，只能是单一的理论教学，这种教育方式枯燥乏味，不能有效的引起幼儿的兴趣。而在幼儿的教育模式中引入信息化技术，其中的动画以及音频。视频等声色俱全的方法，使得幼儿能有有效的投入到相应的整体氛围之中。但是需要注意的一点就是，在当前的幼儿教育模式中加入信息技术，不能以信息技术为主体，对于产生依赖性。教师要综合先相应的教育目标，丰富教育内容，导入相应的知识信息，在需要多信息化技术时，将相应的知识信息调用出来，使得教育效果充分的发挥出来。在进行幼儿教育时，教师可以播放幼儿阶段的小视频，例如在进行“整理小书包”的过程中，可以通过播放相应的动画作品，让学生对于事物有一个大概的认识，教师在同时提问相应的问题，在结合信息化技术，播放小视频，这样幼儿就会动脑思考，认识到整理的重要性。教师在下节课开始时要对上节课进行复习，还是相同的问题，这样就会在幼儿的心理留下印象，使得学生进行思考，这样一来，不仅能提升幼儿的兴趣，还能有效提升幼儿的思维能力。
二、改变了教师的教学理念
具备一套优秀的教理念是教师能教好幼儿的根本，教师要根据自身的教学实践经验才能形成有效的教育思想理念，并且随着时代的发展，传统的教学理念对于幼儿的全面发展已经不能发挥应有的作用，所以幼儿教师要对当前的教育模式进行改变。从全面提升学生的角度出发，形成以人为本、以幼儿为主体的教学理念。但是幼儿本身也要对自身进行完善，才能将幼儿教师的教学效果顺利发挥出来。
三、拓宽教师的自我学习路径
将信息化技术合理运用到幼儿教学中，固然提升了相应的教学效率，然而对于幼儿本身也提出了更高的要求。在原有的传统模式中，教师要想提升自身的教学能力，一般的方法有：教师课内公用设备，公开课展示交流，学习课程教案，阅读教学期刊等几个方面来提升自己的教学知识，其实际提升效果很有限。但是将信息化技术运用教学模式中后，在很大程度上就扩展了教师的自我学习途径，并且信息化技术能有效改善课堂的学习氛围，能搜索更多的教学资源，以能提升自身的综合素质。教师在初期运用信息化技术的时候。由于缺乏实践经验，往往会出现手足无措的状态，这就需要教师需要长时间的去进行适应，这样信息化技术才能发挥最大的效用。教师如果在教学中遇到相应的知识问题，就能有效利用信息技术进行解决。例如互联网，就是信息技术的一种手段，教师能利用互联网找到自身需要的资源并进行网络教学，也可以通过运用互联网技术学习其它教师的教学手段，并且可以利用互联网与自身教师进行经验探讨，并且可以按照相应的学习时间，;利用远程视频等手段参加相应的技能培训。
四、开展科学合理的评价，树立幼儿信心
对于幼儿来讲，其最大的兴趣就是游戏，而教师可以利用相应的教学手段实现游戏教学活动，这种教学方法，以游戏活动为主，然后在游戏活动结束后要对幼儿进行评价。并且其游戏教学活动的重点就是最后的总结评价。可以让幼儿清楚的了解自己，然后让幼儿对自身进行反思，这种教学方法能让幼儿有效提升自身的思维能力，教师在对幼儿進行评价时，有批评同时要以鼓励为主，幼儿都是喜欢被夸的，要让幼儿感受的自己是行的，这样可以让学生树立强大的自信心，对于幼儿能全面健康成长有着很大的帮助。运用这种游戏教学的方法，使得幼儿能提升学习积极性的同时，还能增加学生的思考能力，并且还能丰富幼儿的精神情感世界，增进师生感情。并且这种游戏评价教学中，教师能及时发现自身教学存在的不足之处，并及时进行完善，同时还能通过游戏了解每一位幼儿的特点，进行制定相应的教学模式，将游戏教学的效果充分发挥出来。
五、促进师生互动，加强家校沟通
要想将幼儿教育工作做好，仅仅靠教师一个人，其效果非常有限，这就需要教师和家长积极配合，这样才能将幼儿教育的效果最大程度的发挥出来。教师可以运用信息技术，例如多媒体等与幼儿家长进行互相配合，教师要对于幼儿在家的情况也要实时掌握，这样才能制定相应的教学策略。
六、结论：
将信息技术运用到幼儿教学管理中，不仅提升了幼儿的学习兴趣，还能有效提升学生的教学水平。教师要在进行教育时，要注意幼儿的全面发展，最大程度培养幼儿的想象能力以及创新能力，这样才能使得幼儿健康成长。
参考文献
[1]韩淑芳.现代信息技术对幼儿教育教学的影响[J].华夏教师，2019（16）：74-75.
[2]畅娟.现代信息技术对幼儿教育教学的影响[J].文学教育（下），2019（02）：138-139.
[3]唐武琪.信息技术对幼儿教育教学活动及幼儿生活的影响[J].信息记录材料，2017，18（03）：145-146.
关键词：信息技术;幼儿;教育教学
引言：
信息化技术影响着当今时代的发展，人们在日常生活以工作中都能用到信息化技术。将信息化技术运用到当前的幼儿教育教学活动中，利用信息化技术对幼儿实现信息化教育以及信息化管理，这种幼儿教育方法将成为幼儿教育管理的主体方法。
一、情景创设，激活学习热情
随着信息时代的来临，我国已经将这种信息化技术运用到了幼儿教育事业中，诸如传统的幼儿教育方法，只能是单一的理论教学，这种教育方式枯燥乏味，不能有效的引起幼儿的兴趣。而在幼儿的教育模式中引入信息化技术，其中的动画以及音频。视频等声色俱全的方法，使得幼儿能有有效的投入到相应的整体氛围之中。但是需要注意的一点就是，在当前的幼儿教育模式中加入信息技术，不能以信息技术为主体，对于产生依赖性。教师要综合先相应的教育目标，丰富教育内容，导入相应的知识信息，在需要多信息化技术时，将相应的知识信息调用出来，使得教育效果充分的发挥出来。在进行幼儿教育时，教师可以播放幼儿阶段的小视频，例如在进行“整理小书包”的过程中，可以通过播放相应的动画作品，让学生对于事物有一个大概的认识，教师在同时提问相应的问题，在结合信息化技术，播放小视频，这样幼儿就会动脑思考，认识到整理的重要性。教师在下节课开始时要对上节课进行复习，还是相同的问题，这样就会在幼儿的心理留下印象，使得学生进行思考，这样一来，不仅能提升幼儿的兴趣，还能有效提升幼儿的思维能力。
二、改变了教师的教学理念
具备一套优秀的教理念是教师能教好幼儿的根本，教师要根据自身的教学实践经验才能形成有效的教育思想理念，并且随着时代的发展，传统的教学理念对于幼儿的全面发展已经不能发挥应有的作用，所以幼儿教师要对当前的教育模式进行改变。从全面提升学生的角度出发，形成以人为本、以幼儿为主体的教学理念。但是幼儿本身也要对自身进行完善，才能将幼儿教师的教学效果顺利发挥出来。
三、拓宽教师的自我学习路径
将信息化技术合理运用到幼儿教学中，固然提升了相应的教学效率，然而对于幼儿本身也提出了更高的要求。在原有的传统模式中，教师要想提升自身的教学能力，一般的方法有：教师课内公用设备，公开课展示交流，学习课程教案，阅读教学期刊等几个方面来提升自己的教学知识，其实际提升效果很有限。但是将信息化技术运用教学模式中后，在很大程度上就扩展了教师的自我学习途径，并且信息化技术能有效改善课堂的学习氛围，能搜索更多的教学资源，以能提升自身的综合素质。教师在初期运用信息化技术的时候。由于缺乏实践经验，往往会出现手足无措的状态，这就需要教师需要长时间的去进行适应，这样信息化技术才能发挥最大的效用。教师如果在教学中遇到相应的知识问题，就能有效利用信息技术进行解决。例如互联网，就是信息技术的一种手段，教师能利用互联网找到自身需要的资源并进行网络教学，也可以通过运用互联网技术学习其它教师的教学手段，并且可以利用互联网与自身教师进行经验探讨，并且可以按照相应的学习时间，;利用远程视频等手段参加相应的技能培训。
四、开展科学合理的评价，树立幼儿信心
对于幼儿来讲，其最大的兴趣就是游戏，而教师可以利用相应的教学手段实现游戏教学活动，这种教学方法，以游戏活动为主，然后在游戏活动结束后要对幼儿进行评价。并且其游戏教学活动的重点就是最后的总结评价。可以让幼儿清楚的了解自己，然后让幼儿对自身进行反思，这种教学方法能让幼儿有效提升自身的思维能力，教师在对幼儿進行评价时，有批评同时要以鼓励为主，幼儿都是喜欢被夸的，要让幼儿感受的自己是行的，这样可以让学生树立强大的自信心，对于幼儿能全面健康成长有着很大的帮助。运用这种游戏教学的方法，使得幼儿能提升学习积极性的同时，还能增加学生的思考能力，并且还能丰富幼儿的精神情感世界，增进师生感情。并且这种游戏评价教学中，教师能及时发现自身教学存在的不足之处，并及时进行完善，同时还能通过游戏了解每一位幼儿的特点，进行制定相应的教学模式，将游戏教学的效果充分发挥出来。
五、促进师生互动，加强家校沟通
要想将幼儿教育工作做好，仅仅靠教师一个人，其效果非常有限，这就需要教师和家长积极配合，这样才能将幼儿教育的效果最大程度的发挥出来。教师可以运用信息技术，例如多媒体等与幼儿家长进行互相配合，教师要对于幼儿在家的情况也要实时掌握，这样才能制定相应的教学策略。
六、结论：
将信息技术运用到幼儿教学管理中，不仅提升了幼儿的学习兴趣，还能有效提升学生的教学水平。教师要在进行教育时，要注意幼儿的全面发展，最大程度培养幼儿的想象能力以及创新能力，这样才能使得幼儿健康成长。
参考文献
[1]韩淑芳.现代信息技术对幼儿教育教学的影响[J].华夏教师，2019（16）：74-75.
[2]畅娟.现代信息技术对幼儿教育教学的影响[J].文学教育（下），2019（02）：138-139.
[3]唐武琪.信息技术对幼儿教育教学活动及幼儿生活的影响[J].信息记录材料，2017，18（03）：145-146.