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对于小学阶段的学生来说,学习的过程不应该是单方面接受教师理论灌输的过程,而是学生在大胆的质疑中获得真正的知识的过程.所以,想要培养学生的问题意识,就应该从学生小的时候开始抓起.鉴于此,主要针对小学科学教学中学生问题意识培养的策略进行简要研究.
小学科学教学中学生问题意识培养的策略
【摘 要】
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对于小学阶段的学生来说,学习的过程不应该是单方面接受教师理论灌输的过程,而是学生在大胆的质疑中获得真正的知识的过程.所以,想要培养学生的问题意识,就应该从学生小的时候开始抓起.鉴于此,主要针对小学科学教学中学生问题意识培养的策略进行简要研究.
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区潘火街道东南小学,浙江 宁波
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年44期
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