【摘 要】
：
在幼儿的教育教学中,游戏教学是普遍的教学手段,将所学知识以游戏的形式进行教授不仅仅结合了幼儿的身心发展规律,也在一定程度上吸引和保证了儿童的教学。儿童的教学内容篇幅较短,大多以儿歌或者诗歌的形式呈现,游戏的玩法和规则也是儿童教学的一部分。幼儿教育教学主要注重儿童生活习惯和爱好兴趣的养成,重点不在知识的掌握,所以对于幼儿教育来说,游戏教学是非常重要的一种教学手段,它在一定程度上还可以有效地促进孩子们的语言表达能力。本文以幼儿园课程游戏化中大班幼儿语言能力的提升为题,进行了探讨分析,分享了一些自身的看法,希望
论文部分内容阅读
在幼儿的教育教学中,游戏教学是普遍的教学手段,将所学知识以游戏的形式进行教授不仅仅结合了幼儿的身心发展规律,也在一定程度上吸引和保证了儿童的教学。儿童的教学内容篇幅较短,大多以儿歌或者诗歌的形式呈现,游戏的玩法和规则也是儿童教学的一部分。幼儿教育教学主要注重儿童生活习惯和爱好兴趣的养成,重点不在知识的掌握,所以对于幼儿教育来说,游戏教学是非常重要的一种教学手段,它在一定程度上还可以有效地促进孩子们的语言表达能力。本文以幼儿园课程游戏化中大班幼儿语言能力的提升为题,进行了探讨分析,分享了一些自身的看法,希望
其他文献
目的:探究强化健康教育对于腹膜透析相关性腹膜炎的预防作用。方法 :本次研究的时间是 2019 年 10 月 -2020 年 10 月, 这一期间患者为本次研究的全部对象,共计 100 例。患者经过诊断以及病情评估,最终决定实施腹膜透析治疗。根据护理方法的不 同将患者分成实验组和对照组,每组患者均为 50 例,实验组患者采用强化健康教育的护理方案,对照组患者按照常规护理模式执行 护理工作。比较两组患者的腹膜透析相关性腹膜炎发生例数。结果:实验组患者有 2 例患者发生了腹膜炎,对照组患者中,有 13 例 患者
数学是初中阶段的重要学科之一,但是从数学教学的实际情况来看,由于数学知识大多都比较抽象,学生理解起来会比较困难。针对这种情况很多初中数学教师也在不断地创新自己的教学方法,合作学习模式就是当前很多初中数学教师在教学过程中经常会用到的教学方法,它可以将出现相同问题的学生分在同一个小组,然后教师再根据学生们的反馈来有针对性地解决问题。本文根据小组合作学习模式在初中数学教学中应用的问题进行了分析,并提出了一系列提升合作学习在初中数学中应用有效性的策略。
要想提高作文教学有效性,就要以学生为教学主体,不断加强学生的教学指导,培养学生的写作兴趣,指导学生写作方法,才能从根本上促进学生写作水平的稳步提升。基于此,本文就结合自身教学实践经验简要分析了当前作文教学现状,并探究了优化作文教学的策略,以打造一个高效的作文课堂。
美术是一门特殊性质的艺术类学科,也是提升学生审美能力、培养学生艺术素质、提高学生的综合能力的重要学科。随着当前新课程改革的持续推进,各界对素质教育日益重视,美术不再是一门无关紧要的副科,如何创新美术教学模式,加强课堂教学间的师生互动、生生互动,以此来提高学生的学习热情和学习效果,是当前初中美术教育工作者需要面对和解决的问题。
当下网络舆情是社会舆情最主要的表现形式和组成部分,是民众诉求、情感、态度、意见的集中表达。突发公共卫生事件网络舆情的基本特征是关注度高传播速度快、谣言与事实共同传播、舆情走势与事件处置成效密切相关。突发公共卫生事件网络舆情应对是政府应急管理的重要内容,但当前政府在突发舆情应对中仍存在一些问题。因此可以从舆情初期及时发声,舆情中期跟进信息加强监测,舆情后期建立长效机制三个方面进一步提高政府应对突发公共卫生事件网络舆情的能力。
一直以来勤俭节约都是中华民族的传统美德,但是随着经济社会的迅速发展,国民的生活水平逐渐提升,随之而来的还有触目惊心的浪费现象,近年来国家越来越重视资源节约的问题。幼儿中班阶段是意识养成的关键时期,所以幼儿教师在教学过程中要特别重视幼儿节约资源意识的培养,帮助他们养成勤俭节约的生活习惯,因此本文提出了幼儿节约意识的培养策略。
在高中思想政治活动课教学中开展辨析式学习是“新课标”中明确倡导的一种教育学习方式。此方式不仅可以帮助学生在价值冲突和比较鉴别中深化理解、提高认识,而且有利于实现思想政治课的价值引领功效以及立德树人的根本任务。因此,要在高中思想政治活动课教学中开展辨析式学习应当选择恰当的辨析素材,丰富辨析内容,创设宜辨的议题情境和开放民主的探究氛围,并且以开放的评价体系评价学生的辨析学习活动,以最终实现高中思想政治课的价值引领功效。
高中时期是青少年三观发展的关键期,教师要对学生进行必要的思想引导,各门学科教师要守好一段渠、种好责任田,因此在高中生物学中进行思政教育尤为重要。本文从爱国主义教育、传统文化教育、生态文明教育、生命观教育这四个方面对2019人教版选择性必修教材中的思政元素进行挖掘,期望为高中生物学教学提供一定的参考。
情感教育主要是对学生的情感、态度、价值观方面的教育培养,体现在语文教学过程中,教师可以侧重对学生的学习态度与学习习惯培养,对学生积极的生活态度与良好的情感体验培养。为了增进学生的情感体验,在小学语文教学中渗透情感教育,要求教师立足于教材本身,充分发挥教材资源的作用,对学生进行有侧重点的引导,并在此基础上,结合自身的教学风格与教学特点,帮助学生初步掌握扎实的语文基础知识的同时,逐步形成正确的价值观念。
【摘 要】在新课改倡导围绕着初中生化学核心素养实现教育教学改革的背景下，初中化学教师应该积极地实现第二课堂的打造，而微信公众号的特性恰好满足化学第二课堂打造的诉求。据此，积极打造基于微信公众号的初中化学第二课堂，成为初中化学教师关注的焦点。 【关键词】初中化学;微信公众号;第二课堂 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）21-0050-02 Dis