【摘 要】
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【摘 要】“名著导读”是新课程教材改革的一大亮点,它突出强调了阅读的重要性,但在具体的教学实践中却没有得到广大一线教师的重视,笔者根据自己的教学实践,以《论语导读》为例,探讨名著导读教学的意义,并结合《论语》的具体内容,思考名著导读单元的教学方法。 【关键词】语文素养 教师引领 人格意义 学习方法 人民教育出版社2004年审定的《普通高中课程标准实验教科书语文(必修)》选取了《论语》《红楼
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