在学习方案的导引下读书

来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fred20099
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、研究的背景当今人类已迈进21世纪,以机器大生产为标志的工业经济已迅速被以信息化、国际化、智能化为特征的知识经济所取代.知识经济时代的到来,必然导致学习化社会的崛起.在知识经济时代,人们对新知识、新信息的获取、占有和转化能力直接决定着他的自身命运和社会价值.换言之,强烈的学习意识和独立的学习能力,是知识经济时代人的必备素质.
其他文献
体现素质教育精神,建立新的评价机制是新<英语课程标准>的重要组成部分.而新的评价体系强调不以学期和学年的一次性考试评定学生,强调对学生在学习过程中进展情况的评价,强调
随着国家对教育重视程度的提高,对教育质量的关注度也在不断增强.中职教育作为学校教育的重要组成部分,也受到更多的关注.中职数学教学不应该只以单纯的技术为重,还要重视学
为了进一步推进素质教育,适应社会发展对人才的需求,继主体教育、研究性学习等之后,我国教育界又掀起了一股新的热潮:双语教学.什么是双语教学?根据我国目前中小学的双语教学
一、激发学习兴趣 , 让学生主动学习 学习的主动性是现代学习方式的首要特征 . 在学生的具体学习过程中 , 怎样使学生由 " 要 我学 " 变为 " 我要学 " , 关键是教师如何激发
一场好戏,取决于导演的艺术与演员的“役”。课堂教学亦当如此,教师的“导”——贵在循循善诱,以情诱之,以趣导之,以情激情,以趣引趣,创设和谐的教学情境——每个教学环节都要巧设导
在分析中职学生特点的基础上,以培养和提高学生的综合素质为基础,以就业为导向,以职业能力为本位,以学生为主体,结合电工教学的实际情况,围绕提升学生在学习电工技能专业的学习方法
生物学是一门既古老又年轻的科学.直到19世纪,学术界首次提出"生物学"这一名词,生物学家才乐意抛开纯粹收集资料和描述事实的传统,转而通过观察和实验研究动植物的活动状态.
目前,“泡沫型”活课较常见,即课堂气氛热烈、热闹,教师能提出一连串的问题,但提出的问题比较直白、简单,学生能边看书边回答。这种活课能引导学生细致地阅读和分析教材,看似课堂比
利用计算机辅助数学教学给我们的课堂带来了勃勃生机。计算机多媒体技术通过文本、图像、动画、声音等方式创设各种情境,有助于激发学生的学习兴趣,有效突破教学难点,培养学生的
根据教育形势的需要,我校实施学生综合素质评价已经近10年,在这10年里,我始终担任班主任工作,根据自身经验,我认为评价学生综合素质应该注重以下几个方面的问题。