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本文对现实体育教学中课堂展示的问题进行了分析,提出了找出学生存在问题的共性特征集中解决展示,以及解决问题过程性展示比发现问题本身更重要,从而提高学生活动的质量,进而提高体育课堂教学质量。
从课堂展示角度分析体育教学质量的表与里
【摘 要】
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本文对现实体育教学中课堂展示的问题进行了分析,提出了找出学生存在问题的共性特征集中解决展示,以及解决问题过程性展示比发现问题本身更重要,从而提高学生活动的质量,进而
【机 构】
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浙江省绍兴鲁迅中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2016年6期
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