【摘 要】
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学习兴趣是推动学生数学学习的一种最实在的内动力,是影响学习活动效率的一个重要因素。因此,数学教师在课堂中应尽量求新、求变,以吸引学生学习的兴趣。
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学习兴趣是推动学生数学学习的一种最实在的内动力,是影响学习活动效率的一个重要因素。因此,数学教师在课堂中应尽量求新、求变,以吸引学生学习的兴趣。
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