【摘 要】
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随着社会的不断发展,经济科技文化得到了极大的提升,同时也促进了我国的教育发展以及提升了教师的教学水平,并且对于中学的体育课而言,也得到了更多的学校和家长重视,并开始
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随着社会的不断发展,经济科技文化得到了极大的提升,同时也促进了我国的教育发展以及提升了教师的教学水平,并且对于中学的体育课而言,也得到了更多的学校和家长重视,并开始探索提升体育课教学质量的方法.这就对中学体育课的教学提出了更加严格的标准,中学体育课教学应该提高教学方法的多样性.为了达到初中体育教学的目标,教师应当不断探索和丰富教育内容,激发学生对体育锻炼的关心和热情.在实际教学中,教师可以根据学生的实际情况采取相应的教学方法,进而激发学生体育锻炼的热情.作文一名体育教师,本文主要在自身实践经验的基础上,通过文献研究,不断探讨初中体育教学方法的多样化,为相关研究提供理论借鉴,促进初中体育教学的开展,实现体育教学的目标.
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随着新课程标准的实施和信息技术的推广,初中英语课堂教学与多媒体技术相融合,彻底改变了英语课堂环境.本文阐述了作者将多媒体教学和初中英语有机整合,有效地利用多媒体教学
摘要： 信息沟，也叫信息差，是指人们在掌握的信息方面存在的差距，也是人们用语言进行交际的先决条件和动力。在外语教学中，信息沟的存在与否是判别教学中是否把外语作为交际工具来学习的一个重要标志，是判别学生能否通过课堂教学学到新知识提高语言技能的重要标志，也是判别课堂教学是否使学生感兴趣的重要标志之一，本文以纪实的形式介绍了信息沟原理在英语听说课中运用的尝试。 关键词： 信息沟 英语听说课 反思
劳动教育是教育整体工作当中的重要组成部分,不同阶段的学生需要得到不同程度的劳动教育指导,以便于实现对学生劳动素质的逐渐提升培养.文章主要围绕小学低年级劳动意识及兴
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摘要： 体态语是身态语中的重要组成，本文简要分析了体态语在英语教育中的妙用，希望能对大家认识和学习体态语有所帮助。 关键词： 体态语 英语教学 妙用 人类社会的交往乃至发展是靠信息的交流得以实现的。在教学进程中，师生间的语言交流虽是主要的交际手段，但非语言交流即体态语交流却具有语言交流取代不了的价值和优势。教师在课堂教学中正确使用体态语言，不但可以吸引学生的注意力，而且可以更准确、更生动、
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