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当前小学语文阅读教学存在着师生教与学的观念落后,教学时空局限于教室、学校,教学内容局限于教材,教学形式单一,教学过程僵化,师生关系紧张等现象,导致师生在课堂上搞空架分析,强输硬灌,学生心理压抑过大,教学效果较差.
新课程中阅读教学的开放性
【摘 要】
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当前小学语文阅读教学存在着师生教与学的观念落后,教学时空局限于教室、学校,教学内容局限于教材,教学形式单一,教学过程僵化,师生关系紧张等现象,导致师生在课堂上搞空架分
【机 构】
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饶阳县尹镇宫殿小学
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2009年12期
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