【摘 要】
：
孔子说：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”“好”、“乐”就是愿意学、喜欢学。可见，培养兴趣是走向成功的第一步．教育心理学家认为兴趣是人们力求认识、探究某种事物或
论文部分内容阅读
孔子说：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”“好”、“乐”就是愿意学、喜欢学。可见，培养兴趣是走向成功的第一步．教育心理学家认为兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。培养浓厚的兴趣可以让学生在轻松自由的氛围中学习、求知．这样学生的学习效率才能得到提高。因此．兴趣是求知的前提，是学习的巨大动力，
其他文献
阅读是一种综合能力的体现，是一种创造性的劳动，它带有强烈的个性特征。如果阅读不带有个性，不带有创造性，那只能叫做“死读书”。因此，与时代同步发展的《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”学生通过文本与作者的对话是富于个性化的，我们应大力倡
一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件 1. 克服对创新认识上的偏差 一提到创新教育，有些教师往往想到的是脱离教材的活动，让学生任意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发现和别出心裁的观察角度等都是创新。一个人对于某一问题的解决是否有创新性，不在于这一问题及其解决是否别人提过，而关键在于这一问题及其解决对于这个人来说是否新颖。因此，教师要
教育部颁行的《语文课程标准》明确指出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”其目的是使学习方式发生根本的转变,以培养学生的语文实践能力和创新意识,使学生成为学习的真正主人。因此,以基础教育课程改革的精神为理念,我们今天必须倡导新的语文学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的语文学习方式,这是实施语文新课程最为核心和最为关键的环节。本文主要探讨语文教学过程中如何培养学生的自主学习能力。 一、
擂题展示春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节到了,意味着团圆和圆满,亲朋好友从各地回到家乡团聚,大街小巷洋溢着节日的气息,商场里人山人海,街道上热闹非凡
一、 教育后进生要真诚热爱后进生 人是有感情的高级动物,人人都需要爱。爱能使人获得积极满意的体验,从而获得温暖、自信和力量。后进生也需要爱,但由于他们和家庭、集体、同伴、老师的关系往往是不和谐的,在现实生活中他们的这种爱的需求常常得不到满足,久而久之,他们就容易产生自卑或吊儿郎当的心态。如果这时教师能真诚地疼爱他们,便能扣动他们的心扉,引起强烈的情感震动和内心体验,他们的认识就会发生转变,就会树
摘要:在高中数学课堂教学中,教师应充分认识学生的发展潜能和个性差异,创造适合学生发展的数学教育,让学生在学习中体验到数学的趣味和作用。本文对适合学生发展的高中数学教育进行分析和研究,提出了激发学生兴趣的几种途径。 关键词:激发;数学;兴趣 现在的大多数数学教材中,数学知识只是一堆现成的定理、公式、习题,数学内容抽象、僵化、一成不变;又加上传统的填鸭式教授,极易养成学生的惰性,滋生抽象乏味的
随着新一轮课程改革的大力推进，义务教育也只有在改革中求发展，在改革中求创新，在改革中求质量，在改革中求素质，才能与时俱进。新时期，新课改背景下，语文教学模式总不能离开课堂，离开师生面对面互动的课堂的其他任何教学设想都是不可取的。新课程改革，只是为了促进教育不断向前发展，其倡导的“新”是在继承中发展，在继承中创新，而不是将原有的推倒重来。传统并非一无是处，原有的好的教学方法不能丢，新的更要借鉴吸收，
课堂教学是一种有计划、有目的,讲究效益的活动。数学课堂教学也不例外,在新课程理念下,更强调教学活动的有效性。教学有效性是教学活动结果与社会和学生个人需要是否相符及相符程度高低的一种价值判断。“有效”指的是要“有效果”“有效率”“有效益”,教学活动是合乎规律性的、特殊的育人活动,更应当强调实事求是,尊重教学规律。任何违背育人规律、育人宗旨的做法都是不可取的、无效的活动。只有合乎规律的教育才能取得良好
有人说:“一个学生如果他的文采横溢,那么他的语文科绝对不会差到哪里去。”对语文科而言,基础知识、文言文、阅读分析、作文这四块中作文占着很大的分量。如果一个语文老师随时都可以欣赏到自己学生的佳作,那无疑是很欣慰的。 我刚接任七年级语文科时,学生的写作水平让我感到大失所望。多数的语文老师也有同感:这一届的学生写作太差劲了,平淡无味。一个班中很难找到一名文采飞扬的学生。知识面狭窄、词汇贫乏、生活阅历