【摘 要】
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摘要：乐嘉的《性格色彩入门》，阐述了不同色彩性格的学生英语学习的效果之间的差异。笔者尝试用性格色彩分组来进行相应的教学流动，从英语课堂上提问、课堂小组活动，课后作业批改几个方面进行了论述。 关键词：FPA?性格色彩;分组实施;初中英语 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-0123 一、引言 心理学研究表明，学生个体差异会导致学
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摘要：乐嘉的《性格色彩入门》，阐述了不同色彩性格的学生英语学习的效果之间的差异。笔者尝试用性格色彩分组来进行相应的教学流动，从英语课堂上提问、课堂小组活动，课后作业批改几个方面进行了论述。
关键词：FPA?性格色彩;分组实施;初中英语
中图分类号：G632.0
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