切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
简简单单教读语文——减少教师工作量,提升学生学语文兴趣
简简单单教读语文——减少教师工作量,提升学生学语文兴趣
来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:vvf022
【摘 要】
:
从教以来,笔者一直在寻找解决学生课上阅读的有效方法。教师如何简单地讲课,使学生愉悦地学习,而且效率又很高,最近终于悟到了一种比较快乐的语文阅读课的方法,与大家共享。
【作 者】
:
曹会戈
曹玮纯
【机 构】
:
河北省保定市物探中心学校第三分校
【出 处】
:
教育(周刊)
【发表日期】
:
2019年36期
【关键词】
:
《社戏》
教师工作量
学生阅读
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从教以来,笔者一直在寻找解决学生课上阅读的有效方法。教师如何简单地讲课,使学生愉悦地学习,而且效率又很高,最近终于悟到了一种比较快乐的语文阅读课的方法,与大家共享。简单教语文背景语文教学多年来饱受批评,其中一个就是批评语文教师.
其他文献
如何有效培养学生的学习兴趣
学习兴趣是对学生学生学习的内在动力之一,也是教学成功的重要因素,对学生的活动非常重要。在新的教学背景下培养学生们对体育课的兴趣,必须要做到提高重视、革新方法、结合实际、重视交流这四个方面才能更快更好更有效率地培养学生们的兴趣,让学生们在学习中感受体育教育的乐趣,欣赏到体育教育的魅力。 重视培养,激发学生的学科兴趣 新时期,向学生们进行体育的重要性及必要性的宣传是非常有必要的,其根本目的是提高学
期刊
体育课
我国未来老年贫困的风险分析
未来老年人指在1975年以前出生的人群。伴随社会经济发展,未来老年人的收入来源多元化,经济和心理自立能力不断增强。但是,未来老年人中相当一部分人目前处于贫困或贫困的边缘,这
期刊
老年贫困
未来老年人
收入
Elderly poverty
Future elderly
Income
人民内部矛盾的疏导与社会稳定预警机制的构建
构建社会主义和谐社会,在很大程度上就是一个协调社会各阶层利益,整合社会资源,调处社会矛盾,维护社会稳定的过程。处在转型期的我国,各种社会矛盾凸显,不稳定因素增多。在这当中,重
期刊
人民内部矛盾
社会稳定
预警机制
Contradictions among the people
Social stability
Early warnin
创设游戏情境促进语言发展
摘要:在课程化游戏中发展幼儿语言,教师要根据幼儿年龄特点,设置不同的游戏语言环境,让幼儿想说、敢说、有机会说。游戏是幼儿最喜欢的活动,幼儿认识世界、了解世界,都要语言的参与,教师应为幼儿创设欣赏与表达的游戏氛围,拓展语言游戏的兴趣点,有效地促进幼儿的语言发展。 关键词:语言;游戏;兴趣;发展 语言是人类最重要的交际工具,是人类进行交流沟通、表达思想情感的主要方式。幼儿期是幼儿语言发展的关键期,
期刊
语言
游戏
兴趣
发展
巧设活动环节让课堂“活”起来
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,它具有一种无形的力量,能推动学生探求新知,使学生产生强烈的求知欲望,从而养成敏锐的思维力、丰富的想象力和坚韧的意志力。因此,激发学生学习的兴趣是让课堂“活”起来的关键。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》该片段节选自徐光耀中篇小说《小兵张嘎》。文中作者用词准确,采取动作、心理等人物描写方法,生动地刻画出了小嘎子这一机灵、活泼、充满嘎劲的鲜明形
期刊
“活”
课堂
好之者不如乐之者
《小兵张嘎》
描写方法
求知欲望
中篇小说
用词准确
找准科学课的评价点
评课,顾名思义就是对照教学目标,对师生在课堂教学中的各项活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。在日常教学中,每所学校都会开展公开课、示范课等形式多样的研课活动,其目的有的偏重于彼此间的交流研讨,有的注重于对年轻教师的引领示范,有的偏爱于打磨提升等。無论是哪种课型,都是外行看热闹,内行看门道。如果我们不能够找准评价点,就难以实现课堂应有的价值。 发现特点,展现课堂美 法国雕塑家罗丹说:“生活
期刊
评价
科学课
价值判断
课堂教学
教学目标
日常教学
年轻教师
示范课
以材料之石攻写作之玉
材料是文字的血肉,材料丰富,文字才会显得丰满。常言道:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”通过积累,学生具备了丰富的写作素材,使写作成为有本之木,有源之水。好的素材就像一座桥梁,架在学生通向成功作文的必经之路上,这座桥架宽了,架牢了,学生就能轻松愉悦地到达下一站。积累素材并运用好素材在作文写作中势在必行。只要潜心探究实践,便可借积累运用材料之“石”来攻取作文之“玉”。 多年的教学经历使笔者对作文
期刊
中学生
写作素材
语文教材
感悟让阅读走向深刻
语文课程标准(2011版)指出,“要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。” 这一纲领性文件为深度阅读教学制定了菜单,明确了目标与要求。然而在当下,如何使高年级学生课外阅读在广度和深度上都有一个较大的突破呢?笔者认为:我们可以基于以下几个方面进行思考和探索。 阅读期待中感悟文本 阅读期待,指的是一种
期刊
创造性阅读
高年级学生
感悟
语文课程标准
探究性阅读
纲领性文件
阅读期待
阅读反思
从语文教学走向语文教育的思考
近期,我们学校青年教师执教了一节区公开课《元日》,这是部编教材小学三年级下册第三单元《古诗三首》中的第一首。本单元的人文主题为“深厚的传统文化,中国人的根”,语文要素为“怎样围绕一个意思把一段话写清楚;收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的过程”。这在觀课评课中引发了热议,特别是年轻教师对当下语文教材、语文课堂和语文教育有“雾里看花”的感觉,被新旧观念、名师大家和各种教学方法、各类“
期刊
语文教育
语文教学
《古诗三首》
传统节日
语文教材
三年级下册
《元日》
青年教师
运用思维导图:让科学童话文思并存——以部编教材《在牛肚子里旅行》教学为例
《语文课程标准》(2011版)指出:"阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"作
期刊
科学童话
阅读教学
思维导图
《语文课程标准》
旅行
教材
文思
引导学生
与本文相关的学术论文