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本文通过一节小学会话课的前后两次试教过程,深入分析并反思了会话教学的问题,并围绕“什么是会话课”“怎样上好会话课”等主题,探讨了小学英语会话课教学的有效途径.
创设情境真实交流-从一次磨课经历谈小学英语会话教学
【摘 要】
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本文通过一节小学会话课的前后两次试教过程,深入分析并反思了会话教学的问题,并围绕“什么是会话课”“怎样上好会话课”等主题,探讨了小学英语会话课教学的有效途径.
【机 构】
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湖北省武汉市武昌区中华路金都小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年5期
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