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学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者。在教学中，教师要充分发挥学生在学习过程的主体作用。教师要相信学生，尊重学生，把学生作为课堂的主人、学习的主人，鼓励学生对待问题敢问、敢说、敢做。让他们在数学的王国里自由地探索，从中寻找快乐，主动获取知识，体会数学的应用价值和“做”的快乐。
引导自主学习，深化教学意识
【摘 要】
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学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者。在教学中，教师要充分发挥学生在学习过程的主体作用。教师要相信学生，尊重学生，把学生作为课堂的主人、学习的主人，鼓励学
【机 构】
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淮安市流均镇中心小学
【出 处】
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小学科学：教师
【发表日期】
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2017年9期
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