【摘 要】
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运用文献资料调研、问卷调查、数理统计等方法,以小学生为研究个案,对影响小学生的体育学习兴趣的因素进行了初步量化分析。结果表明,"运动参与程度"(0.65)、"体育学习积极态
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运用文献资料调研、问卷调查、数理统计等方法,以小学生为研究个案,对影响小学生的体育学习兴趣的因素进行了初步量化分析。结果表明,"运动参与程度"(0.65)、"体育学习积极态度"(0.79)、"自主学习程度"(0.48)对体育学习兴趣具有直接性正影响作用,其中"体育学习积极态度"具有核心作用,贡献率最大;"体育学习消极态度"具有直接性负作用影响(-0.39)。该量化分析结果为探索影响学生体育学习兴趣的因素提供了一条较新颖的认识路径,并期望为相关部门制定决策提供积极的理论参考。
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