【摘 要】
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如今在教学中,存在着一些滥用、乱用多媒体的现象,不仅失去了多媒体的高效优化作用,反而弄巧成拙,影响教学质量.下面结合教学实践,谈谈如何恰当使用多媒体,使课堂教学更加有
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如今在教学中,存在着一些滥用、乱用多媒体的现象,不仅失去了多媒体的高效优化作用,反而弄巧成拙,影响教学质量.下面结合教学实践,谈谈如何恰当使用多媒体,使课堂教学更加有效.rn一、锤要敲在心灵上rn著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们的思维火花,或像磁石一样把他们牢牢吸引住.”恰当使用多媒体,才能像锤子一样,真正敲在学生的心灵上.我们可以给学生展示他们未曾见过、感知过的事物,培养学生的观察力、想象力和思维能力;可以创设一定的教学情境,引发学生的兴趣,给学生情感体验,产生强烈的求知欲望,以留下深刻的印象.
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