【摘 要】
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"少年强,则国强。"小学生是祖国的未来、民族的希望,提升小学生的综合素养是全面深化和推进素质教育改革的需要,也是实现科教兴国战略目标、促进国家创新、社会进步的要求。而要提升学生综合素养就要提升小学生的自主学习与探究能力,培养学生的问题意识和合作意识,提升学生的思维创新性,着力促进学生终身发展、全面发展、可持续发展。这是新课改对小学课程教学的要求,也是我们每一位小学教师都不能推卸的任务。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
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"少年强,则国强。"小学生是祖国的未来、民族的希望,提升小学生的综合素养是全面深化和推进素质教育改革的需要,也是实现科教兴国战略目标、促进国家创新、社会进步的要求。而要提升学生综合素养就要提升小学生的自主学习与探究能力,培养学生的问题意识和合作意识,提升学生的思维创新性,着力促进学生终身发展、全面发展、可持续发展。这是新课改对小学课程教学的要求,也是我们每一位小学教师都不能推卸的任务。
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