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识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是教学的难点.低年级儿童是具备大量识字潜能的.我们要遵循母语学习的规律和儿童认知的特点,通过多种有效的途径,将小学生无意识的接触汉字变成有意识的认字活动.要突破教材识字量的限制,大大增加学生的识字量,提高学生的识字能力,提高识字教学的实效.
浅议低年级语文识字教学
【摘 要】
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识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是教学的难点.低年级儿童是具备大量识字潜能的.我们要遵循母语学习的规律和儿童认知的特点,通过多种有效的途径,将小学生无意识的接
【机 构】
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贵州省威宁县板底乡登底小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年25期
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