【摘 要】
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人类的阅读方式是受社会经济文化水平制约的，有什么样的阅读介质，就有什么样的阅读方式。在新媒体发展日新月异的今天，数字阅读（包括网络在线阅读、电子阅读器阅读、手机阅读等）新
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人类的阅读方式是受社会经济文化水平制约的，有什么样的阅读介质，就有什么样的阅读方式。在新媒体发展日新月异的今天，数字阅读（包括网络在线阅读、电子阅读器阅读、手机阅读等）新媒体愈发融人人们的日常生活中。阅读从“纸质时代”进入“纸质与数字阅读并存共融的时代”。新兴的数字阅读媒介呈现出蔓延、增长、发展的势头，但是，
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摘 要：随着课程改革的不断推进,教学资源的含义不断扩大,教学方式和教学素材也不断地发生着变化。本文主要是通过如何开发非常规实验为初中物理光学部分知识的课堂教学服务。 关键词：非常规实验；课堂教学 非常规实验的界定 非常规实验是指相对于直接利用学校实验室装备的专门实验器材完成教材或课标要求的学生探究实验与老师演示实验，有意图选择和利用实验室之外的其他材料、物品和器具等生活环境资源及改进、研
“实验探究与多元教学整合”,是高中物理课程改革在教学环节中的一项重要要求。如何实现其“1 1>2”的教学效果,更是课改实践中一个很值得反思的课题。笔者认为,所谓“1 1>2”, 从教与学的动因来看,前者 “1”是外部因素,即社会、学校及家庭;后者的“1”,则是教师与学生这一个的内在因素。两者能有效地整合好,必将使学习的效果最大化。整合的出发点与落脚点在学生,学生发展是指学生个体的身心特点向积极的方
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,科学地分析了社会主义精神文明建设面临的形势,总结了经验教训,提出了今后15年我国
近几年来,不但老呼市人,就是外来宾客,凡是曾经来过呼市的,也都连声赞叹市区道路的惊人变化。经过拓宽改造的市区主要道路宽敞、整洁、平坦、舒展;绿化带青松翠立,绿草如茵,
在经济活动中,有一个十分明显的循环关系:投资于固定资产的扩张,会带动整个经济的活跃,机械、原材料、能源、交通以至于消费品的生产都会出现巨大的市场,用于消费的工资增多,
算术平均数与几何平均数定理（如果a1＞0，a2＞0……，an＞0那么≥，当且仅当a1=a2=……= an时，取“=”号）在中学阶段常被用来求函数的最值，当然，中学阶段更多的是利用其特殊形式（如果a＞0,b＞0，那么≥，当且仅当a=b时取“=”号），但是在应用时，必须注意题目是否满足定理的条件。即“一正、二定、三等号”。若满足这些条件，则可直接运用，否则，就需对函数式作“添、裂、配、凑”等变形使题目
中国动画学会研究部副主任宋磊在《文化月刊》撰文说：数字化时代很重要的特征就是内容的多元化，消费方式的自由化。中国的数字出版企业不应着力于建立版权库，而是应该在原创能力上动脑筋。版权库建立的初衷是大家都到自己这里来消费，这和数字化时代的精神是一种根本上的背离，它很难获得大众的认可，从而也就很难有所期望的后续赢利模式的诞生，而且版权库的前期建设成本往往是相当高的。 动漫出版和动漫影视产品两项产业之间
今年是"八五"计划的最后一年,也是为实现自治区第六次党代会提出的两大历史性任务和六项奋斗目标打好基础的起步之年。努力夺取今年农牧业的丰收,对于推动国民经济的持续、快
物理课本是《课程标准》的具体体现，是教学的依据，也是学生学习的依据。近几年的中考物理试题中基础题的比例均占80%, 大量试题是课本的原题或改造题。因此在中考总复习中要充分发挥课本的作用，认真阅读课本，学会把课本读活，提高总复习效率。 1、读活图表，学活知识 义务教育课程标准实验教科书（简称课本）在课文中穿插了大量的插图，这些插图能将抽象的物理概念形象化，便于学生理解和记忆，对掌握物理知识和理解
摘要：培养学生创造性思维能力对造就创造型人才至关重要。这就要求教师在教学中特别注意启发学生的创造性思维。本文结合数学教学实践，就如何培养学生创造性思维能力谈一些尝试和认识。 关键词：数学教学；创造性思维；思维训练；培养 第三次全国教育工作会议明确指出：教育要成为培养创新精神和创新人才的摇篮。创新是社会进步的动力。是一个民族发展的灵魂，是一个国家强盛的支柱。培养创新能力的关键是培养创造性思维