【摘 要】
：
三角问题包括三角公式、三角函数、解三角形等内容，是高中数学重要考试内容之一。在解答三角问题中，经常遇到一类运算量大而且计算繁琐的习题，学生在计算时经常有畏难的情绪，结果不是计算不出来便是计算错误。有时为了避免繁琐的计算，若能从题目所给条件中抓住其本质特征，构造数学模型，其解答过程就变得简单、快捷、准确，往往能收到很好的效果。构造数学模型是一种比较重要、灵活的思维方式，没有固定的模式。在解题中要想用
论文部分内容阅读
三角问题包括三角公式、三角函数、解三角形等内容，是高中数学重要考试内容之一。在解答三角问题中，经常遇到一类运算量大而且计算繁琐的习题，学生在计算时经常有畏难的情绪，结果不是计算不出来便是计算错误。有时为了避免繁琐的计算，若能从题目所给条件中抓住其本质特征，构造数学模型，其解答过程就变得简单、快捷、准确，往往能收到很好的效果。构造数学模型是一种比较重要、灵活的思维方式，没有固定的模式。在解题中要想用好它，需要有敏锐的观察、丰富的联想、灵活的构思、创造性的思维等能力。应用好构造思想解题的关键有二：一是要有明确的方向，即为什么目的而构造；二是弄清条件的本质特点，以便重新进行逻辑组合。下面举例说明。
全文查看链接
其他文献
摘 要： 浙江省大学英语三级考试（CET-3）是面向在校大学生的一项大规模标准化考试。随着科学技术及社会经济的迅猛发展，通过英语听力或阅读获取口头或书面信息的能力及对篇章语境中词汇理解和运用能力愈来愈重要了。单纯地掌握英语的语法和词汇已经无法满足和适应各行各业对英语综合运用能力的要求。为了更好地、充分地、有效地测试考生在听力、阅读、写作等各个层面上的语言理解能力、语言运用能力及语言综合能力，英语三
初中学习阶段是学生生理和心理发展的特殊时期，更是学生良好学习能力培养和树立的重要阶段。改革开放总设计师邓小平指出：“实践是检验真理的唯一标准。”可见，实践能力的高低是衡量学生知识水平高低和解题能力强弱的重要标准。长期以来，部分教师受应试教育理念熏染，在教学活动中，将追求高分、高升学率作为课堂教学的唯一目标，采用教师“一统课堂”的单一教学模式，限制和压抑学生的自主探究时间和情感，致使学生探究能力得不
摘 要： 新课标提倡科学探究，强化学生过程体验，激发学生的主动性和创造意识。初中化学教学要激发学生的学习兴趣，培养学生自主创新能力和创新思维。教师要多方面加强学生活动与实践，培养学生的优良品质。只有这样，素质教育的思想在新世纪教育的体制中才能得到充分的体现。 关键词： 初中化学 自主能力 培养方法 在多年的教学实践中，我主要从以下几个方法开展化学教学，培养学生自的主能力。 一、从练习入手
摘 要： 随着科学技术的飞速发展和我国教育改革不断深入，信息技术在我国教育考试领域中发挥着越来越重要的作用。本文对恢复高考30多年来以信息技术为手段在江西省普通高校招生考试工作中的应用及其意义进行了述评。 关键词： 信息技术江西省普通高校 招生考试工作 在科学技术日新月异发展的今天，以电子计算机技术、网络技术、通信技术、传感技术等为核心的信息技术，已经渗透到社会的各个领域，从根本上改变了
摘 要： 随着因特网的迅速普及，网络教学作为一种新的教学方式得到广泛的应用。由于学习者的文化基础不尽相同，这就对网络教学系统的智能化、个性化提出了较高层次的要求。本文分析了现有网络教学系统的不足，并在此基础上结合Agent技术提出了基于Multi-agent的智能教学系统设计的一个新思路。 关键词： Multi-Agent 个性化教学 智能教学模型 网络技术的快速发展使知识获取的方式多元化
摘 要： “名词 名词”结构是英语中常见的一种搭配，在中国学习者语料库中，学习者使用“名词 名词”出现的错误占所有词语搭配错误的11.8%，因而，有必要对中国学习者的“名词 名词”使用情况进行一下全面分析。基于CLEC（中国英语学习者语料库）和两个本族语语料库LOB和BROWN提供的数据，本研究旨在通过中介语对比分析的方法对中国学习者和本族语者使用“名词 名词”进行比较，进而为大学英语学习者及教师
摘 要: 在营销专业对口单招考试中,《市场营销》理论考查中概念性的东西特别多,平时的记忆量也特别大,不少学生感到很困难。专业知识的记忆其实就是对学习时间的管理与记忆方法的运用。学习时间的管理,就是指学习的计划性,以及对学习计划执行中的有效控制。要提高记忆的效率就应讲究记忆方法。营销专业把专业知识的记忆方法分为两大类:一是科学的“重复”;二是具体的记忆技巧。在营销专业理论知识的学习中,时间管理属于战
摘 要: 英语写作一直是英语教学的薄弱环节,英语应用文写作又是高职高专英语应用能力考试中的一项重要内容。因此,如何提高英语应用文写作能力对高职高专院校的学生而言尤显重要。本次调查以问卷形式了解高职高专学生英语学习的情况,特别是在英语应用文写作方面存在的问题及实际困难,为进一步制定科学合理的英语应用文写作教学方案提供参考。 关键词: 高职高专 英语应用文写作 调查报告 1.引言 在英语学习
摘 要： 职业教育的性质决定了社会需求对高职院校的人才培养的导向性作用。本文就地方用人单位对职业院校毕业生的职业英语需求、职业英语能力侧重与评价进行了调查分析、研究，在此基础上提出了一些建议。 关键词： 职业英语 市场需求 高职院校 需求分析是外语教学课程设计的基础，是使教学适应社会及时代发展从而提高教学质量等的首要环节［１］。从狭义上讲，需求分析就是针对学习者个人的学习需求进行分析。从广
摘 要： 本文运用巴班斯基“教学过程最优化”理论分析了自考《口译与听力》课教学的一些制约因素，并且提出了建议。 关键词： “教学过程最优化”理论 自考 《口译与听力》 教学建议 “‘口译与听力’是全国高等教育自学考试英语专业本科段一门重要的实践课程，是基础阶段中听力和口语两门课的综合与继续”。“它是体现语言综合素质的一门课程，因此又可以说它是与其他英语专业课程相辅相成的”。“本课程的目的在