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【摘 要】本文通过对独立学院学生入党动机的调查，分析了当今新形势下，独立学院学生党员发展工作中存在的一些新情况、新问题，并提出了解决此类问题的六条建议。
【关键词】独立学院；学生；党员发展；行知学院
一、认清独立学院发展学生党员的重要性及存在的问题
独立学院的大学生虽然从高考成绩方面整体而言略低于母体学校的学生，但是思想活跃，善于接受新知识、新观点，同时有很高的政治热情。不过由于他们未经艰苦环境的锻炼，多数人缺乏吃苦耐劳的精神和经受挫折的能力，有的责任感不强，有的思想素质不高，还有的入党动机不够端正，个人主义、享乐主义、功利思想都有不同程度地存在。据本人对我所带的国贸专业的大学生的一项问卷调查显示：该专业中有51.9%的同学愿意入党，其中有35.1%的同学认为入党是随大流，有27.4%的同学表示入党是为了社会的需求，是提高就业竞争力的砝码之一，仅有37.5%的同学入党动机比较明确，希望通过加入党组织实现人生的政治追求，更好地为国家、为社会、为人民服务。因此，独立学院必须在政治上、思想上把引导、培养、教育学生放在首位，切实提高党员发展质量。
二、影响我院学生党员发展质量的相关因素调查
1.少数要求入党的学生动机不纯、目标理想狭隘
据调查，目前我院大学生要求入党的积极分子中多数是学生干部，或学习成绩较好的学生，或曾为校、院争得荣誉的学生，或在老师心目中“听话”的学生，而其中的入党动机呈多样化：有的受家庭或者社会的影响从小对党有感情，有的为入党后能得到更好地锻炼，有的为今后能更好地为祖国建设，这三种人入党动机比较纯朴，但目标短浅，动机狭隘。更有甚者，有的入党是为了毕业时能找到一份较理想的工作，有的为了在同学们中有地位、不落后，更有的是受父母等长辈的强烈要求，这三种人的入党动机就相当不明确，应该给予批评纠正。
2.各基层团组织和党组织，特别是个别班级团支部和学生党支部把关不严
在培养和发展学生党员工作中，学生党支部起到了关键作用，不仅规范和完善学生党支部的工作体制和程序，也要能有效保证被发展党员的质量。但少数党支部在党员发展程序上存在着把关不严的现象，主要表现在：①团支部的推优工作不够严肃认真，各班团支部应有的作用没有得到充分发挥；②征求党内外群众意见不够充分，尤其党外群众意见，对于入党积极分子在课堂、老师视野之外的表现了解不够，掌握的信息太少；③确定入党积极分子的培养联系人中，有的工作不够主动，联系而不培养，定期或不定期与积极分子谈心的次数少，且质量不高，形成的培养考察意见空洞无物；④支部或培养联系人对入党积极分子递交的政治理论学习情况及思想汇报没有认真地审阅，更谈不上指导、交流和帮助，也不能为积极分子解决实际问题，培养过程纯属走过场；⑤入党介绍人在支部大会上对发展对象常常是只谈优点，有的甚至避而不谈。⑥支部表决大会上过于形式化，没有广泛地开展批评与自我批评。
3.预备党员的后续教育有待加强
发展学生党员工作中有两个重要培养考察阶段，即入党积极分子和预备期考察，特别是预备期的考察和教育至关重要，把发展对象吸收进党组织，并不意味着党员发展工作就此结束。要使学生们真正从组织上入党到思想上入党，保证和巩固所发展党员的质量，还必须加强对预备党员的管理和教育。否则，容易让新发展的预备党员产生“大相径庭”的思想，继而放松对自己的要求，出现“突进”的现象。因此，对预备党员的教育，是保证学生党员发展质量的重要一环，应通过正常的组织生活加强对学生党员的教育和考评工作，使学生党员的“发展”工作与“培养”工作并重。
三、构建我院学生党员发展的基本思路
针对以上存在的问题，结合本人的工作实践，现提出以下几项建议：
第一，发挥团支部的推优作用，及时向党组织输送优秀青年；党支部也要转变观念，要主动关心那些尚未提出申请但政治素质表现好、有培养前途的青年骨干。第二，党支部要选拔责任心强的培养联系人，对入党积极分子通过谈心、交流活动和网络等方式进行党的基本知识教育、思想认识引导，定期向支部汇报。第三，党员发展要有前瞻性和计划性。在发展党员时应当坚持“早发动、早引导、早培养、早发展”的原则，要注重党员的性别比例分布和年级梯队建设，保证党员队伍得到持续稳定新鲜血液和发展来源。第四，对入党积极分子及预备党员的思想汇报材料，各基层支委和培养联系人应挤时间给予审阅。第五，当入党积极分子被确定为发展对象前，在征求党外群众意见时，要重视辅导员、班主任和部分任课老师的意见。第六，在发展吸收学生党员和预备党员转正的支部表决大会上实行“无记名投票”方式，这种方式可以改变以往举手表决的弊端，杜绝发展党员“屈从”和“盲区”，保障了党员权利，改进和规范党员发展工作。
参考文献：
[1]廖桂莲.加强高校学生党建工作[J].德阳教育学院学报，2004（1）.
[2]陈娜，王振.新形势下推进高校党建工作的对策研究[J].南昌教育学院学报，2011（1）.
【关键词】独立学院；学生；党员发展；行知学院
一、认清独立学院发展学生党员的重要性及存在的问题
独立学院的大学生虽然从高考成绩方面整体而言略低于母体学校的学生，但是思想活跃，善于接受新知识、新观点，同时有很高的政治热情。不过由于他们未经艰苦环境的锻炼，多数人缺乏吃苦耐劳的精神和经受挫折的能力，有的责任感不强，有的思想素质不高，还有的入党动机不够端正，个人主义、享乐主义、功利思想都有不同程度地存在。据本人对我所带的国贸专业的大学生的一项问卷调查显示：该专业中有51.9%的同学愿意入党，其中有35.1%的同学认为入党是随大流，有27.4%的同学表示入党是为了社会的需求，是提高就业竞争力的砝码之一，仅有37.5%的同学入党动机比较明确，希望通过加入党组织实现人生的政治追求，更好地为国家、为社会、为人民服务。因此，独立学院必须在政治上、思想上把引导、培养、教育学生放在首位，切实提高党员发展质量。
二、影响我院学生党员发展质量的相关因素调查
1.少数要求入党的学生动机不纯、目标理想狭隘
据调查，目前我院大学生要求入党的积极分子中多数是学生干部，或学习成绩较好的学生，或曾为校、院争得荣誉的学生，或在老师心目中“听话”的学生，而其中的入党动机呈多样化：有的受家庭或者社会的影响从小对党有感情，有的为入党后能得到更好地锻炼，有的为今后能更好地为祖国建设，这三种人入党动机比较纯朴，但目标短浅，动机狭隘。更有甚者，有的入党是为了毕业时能找到一份较理想的工作，有的为了在同学们中有地位、不落后，更有的是受父母等长辈的强烈要求，这三种人的入党动机就相当不明确，应该给予批评纠正。
2.各基层团组织和党组织，特别是个别班级团支部和学生党支部把关不严
在培养和发展学生党员工作中，学生党支部起到了关键作用，不仅规范和完善学生党支部的工作体制和程序，也要能有效保证被发展党员的质量。但少数党支部在党员发展程序上存在着把关不严的现象，主要表现在：①团支部的推优工作不够严肃认真，各班团支部应有的作用没有得到充分发挥；②征求党内外群众意见不够充分，尤其党外群众意见，对于入党积极分子在课堂、老师视野之外的表现了解不够，掌握的信息太少；③确定入党积极分子的培养联系人中，有的工作不够主动，联系而不培养，定期或不定期与积极分子谈心的次数少，且质量不高，形成的培养考察意见空洞无物；④支部或培养联系人对入党积极分子递交的政治理论学习情况及思想汇报没有认真地审阅，更谈不上指导、交流和帮助，也不能为积极分子解决实际问题，培养过程纯属走过场；⑤入党介绍人在支部大会上对发展对象常常是只谈优点，有的甚至避而不谈。⑥支部表决大会上过于形式化，没有广泛地开展批评与自我批评。
3.预备党员的后续教育有待加强
发展学生党员工作中有两个重要培养考察阶段，即入党积极分子和预备期考察，特别是预备期的考察和教育至关重要，把发展对象吸收进党组织，并不意味着党员发展工作就此结束。要使学生们真正从组织上入党到思想上入党，保证和巩固所发展党员的质量，还必须加强对预备党员的管理和教育。否则，容易让新发展的预备党员产生“大相径庭”的思想，继而放松对自己的要求，出现“突进”的现象。因此，对预备党员的教育，是保证学生党员发展质量的重要一环，应通过正常的组织生活加强对学生党员的教育和考评工作，使学生党员的“发展”工作与“培养”工作并重。
三、构建我院学生党员发展的基本思路
针对以上存在的问题，结合本人的工作实践，现提出以下几项建议：
第一，发挥团支部的推优作用，及时向党组织输送优秀青年；党支部也要转变观念，要主动关心那些尚未提出申请但政治素质表现好、有培养前途的青年骨干。第二，党支部要选拔责任心强的培养联系人，对入党积极分子通过谈心、交流活动和网络等方式进行党的基本知识教育、思想认识引导，定期向支部汇报。第三，党员发展要有前瞻性和计划性。在发展党员时应当坚持“早发动、早引导、早培养、早发展”的原则，要注重党员的性别比例分布和年级梯队建设，保证党员队伍得到持续稳定新鲜血液和发展来源。第四，对入党积极分子及预备党员的思想汇报材料，各基层支委和培养联系人应挤时间给予审阅。第五，当入党积极分子被确定为发展对象前，在征求党外群众意见时，要重视辅导员、班主任和部分任课老师的意见。第六，在发展吸收学生党员和预备党员转正的支部表决大会上实行“无记名投票”方式，这种方式可以改变以往举手表决的弊端，杜绝发展党员“屈从”和“盲区”，保障了党员权利，改进和规范党员发展工作。
参考文献：
[1]廖桂莲.加强高校学生党建工作[J].德阳教育学院学报，2004（1）.
[2]陈娜，王振.新形势下推进高校党建工作的对策研究[J].南昌教育学院学报，2011（1）.