论文部分内容阅读
秋天是一个瓜果飘香、五谷丰登的季节。rn瞧!田野里，农民伯伯驾驶着拖拉机满心喜悦地收割着庄稼。金黄的稻子、
我爱秋天
【摘 要】
：
秋天是一个瓜果飘香、五谷丰登的季节。rn瞧!田野里，农民伯伯驾驶着拖拉机满心喜悦地收割着庄稼。金黄的稻子、
【机 构】
：
江苏省滨海县韬奋希望小学二1班
【出 处】
：
新语文学习（小学作文版）
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
在英语教学中口语教学是极为重要的一个部分，它是一个英语学习者的英语综合实力的集中展示。但是在中国的英语教学过程中口语往往是学生英语学习中最弱的一个环节，体现为无法开口讲、讲得断断续续、语法混乱及单词发音不准确等。在中等职业学校中，因为学生的学习特点和性格特点，英语口语的教学就有难度，结果表现为学生的英语口语水平很低。本文就提升中职学生英语口语能力的方法作出分析。 一、在课堂教学过程中激发学生开口
摘 要： 优化课程资源是提高课程教学有效性的重要方法和途径，能够为优化课程教学过程奠定坚实的基础，为学生语言学习提供丰富载体。本文就课程资源的优化组合运用作探析，旨在阐述通过优化组合帮助学生更好梳理知识结构，丰富学生的学习资源。这种优化组合，能够有效培养学生自主学习和多元探究的良好的学习习惯，培养地道的语言表达和思维能力，提高语用能力。 关键词： 高中英语教学 课程资源 优化方
摘 要： 阅读是读者通过结合语篇信息及自身背景知识建构意义的流畅过程。流畅程度决定了读者的阅读能力。对多数英语学习者来说，阅读能力是其所需要的一项重要能力，不仅保证英语学习的成功，而且学习者将会在其他任何学习领域取得进步与发展。因此，培养学生阅读能力对英语教师来说是一项重要任务。 关键词： 阅读 流畅过程 阅读能力 培养方法 1.提高学生的阅读兴趣 培养学生的英语阅读
摘 要： 本文从阐述任务型教学的定义出发，分析了初中英语实施任务型教学的必要性，并结合教学实际，着重探讨了在初中英语课堂教学中如何做好教学“任务”的设计问题。 关键词： 任务型教学策略 初中英语教学 自主学习能力 《英语课程标准》明确指出：“倡导任务型的教学模式，在教学过程中关注学生的情感，加强对学生学习策略的培养和指导，促进学生进行情感和策略的调查，以形成积极的学习态度。”
摘 要： 在数年的英语语言教学实践中，作者发现班级里女生英语成绩普遍比男生好。针对这一现象，本文具体分析了造成这种差异的主要原因，并深入探讨了改变这一现状的解决策略。 关键词： 英语学习 学习差异 教学策略 笔者从事英语语言教学工作数年，在所教授过的班级中，有一个非常普遍的现象，那就是不论班级里人数多少，男生女生比例如何，喜欢英语并乐于学习英语的学生中总是女生多于男生，取得英
摘 要： 本文对多媒体教学的优点进行了简单的阐述，指出在农村中学使用多媒体教学的可行性与具体的教学方式。 关键词： 高中英语 多媒体 阅读教学 随着科学与教育的发展，农村地区的中学使用了多媒体教学，合理利用这一先进的教学资源，在教学中收到了良好的效果。 一、利用多媒体的特点，优化教学环境，激发学生学习英语的兴趣。 多媒体集文字、声音、图像、动画、影像于一体，所创造的环境有
摘 要： 课前预习是提高学习效率的一个重要措施，是学生通过回顾旧知识认知新知识的一个重要的自主学习环节。预习能促使学生养成良好的学习习惯，对学生的自主学习和主动探究具有积极的作用。 关键词： 初中英语 新课标理念 预习策略 《初中英语新课程标准》指出，初中英语课程的学习过程既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是磨砺意志、开发思维
语言是交际的工具，听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。有关研究表明，听占整个言语交际活动总量的一半。训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用，如何加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广大英语教育工作者的高度重视。笔者认为，目前初中英语的听力教学还处于起点阶段，距新课标所规定的目标尚有一定的距离。相关统计结果表明，近一半的学生认为目前英语学习
后进生转化是每位老师都会遇到的一个问题。如何做好后进生的转化工作是老师们一直探讨的话题。转化后进生工作，直接关系到班级的稳定和发展，后进生已成为素质教育过程中一个不容忽视的群体，转化后进生是摆在我们面前的一项不可回避的、长期而艰巨的任务。要顺利地开展这项工作，有效地转化英语后进生，我们就要从师生双方着手，双管齐下。 一、发挥学生的主观能动性 （一）摸清后进生心理，建立和谐融洽的师生感情。 后